sexa_na_kompleksa
03-20-2008, 12:02
Ами не знам кое за 10 клас, но ето какво намерих:
Проектиране и изграждане на база данни за складово стопанство с SQL
Информационни дейности
1.Информационни дейности.
Действията, които се извършват с информацията могат да бъдат сведени до следните четири: събиране, съхраняване, преработка и разпространение.
Всеки един информационен процес се разглежда като комбинация на някои (или на всичките) информационни дейности.
1.1.Събиране на информация.
Това е дейност, която включва не само регистриране на постъпващата информация, но и подбор на такава по определени критерии. Извършва се активно търсене на потенциални източници на информация, прави се анализ и оценка на ценността на получените сведения. Освен всичко това, събирането на информация включва и нейната първична обработка- оформяне и кодиране.
Ако ще се прави обработка с ЕИМ (Електронно Изчислителни Машини), информацията се кодира и въвежда в подходящ вид. На този етап се извършва и контрол на въвежданата информация.
1.2.Съхраняване на информация.
Това е дейност, която осигурява пренасянето на информацията във времето и пространството. На съвременния етап от развитието на човечеството запазването (съхраняването) на информация става върху различни носители: хартия, плаки, магнитни и оптични носители.
Изборът на подходящ носител зависи от времето, за което ще се съхранява информацията, от разстоянията, на които ще се пренася и от целите, за които ще се ползва.
От голямо значение е и наличната техника.
Съхраняването на информацията трябва да е в добре оформен и подреден вид, за да се осигури лесен достъп до нея. В някои случаи се налага съхранената информация да се дублира, периодично да се проверява и актуализира. В зависимост от носителите, на които е запазена информацията, е необходимо да се осигурят подходящи условия за нейното надеждно съхранение.
1.3.Преработка на информация.
Това е дейност, чрез която се получава информация, която не фигурира явно в първоначалната. Процесът представлява извличане от съдържанието на първоначалната информация на това, което е съществено за интересуващата ни цел.
Основни методи на преработка са анализът и синтезът.
Основно средство за обработка са съответстващи на поставената цел алгоритми.
Следователно, обработката на информация се състои от изпълнение на поредица от операции върху наличната информация и в резултат на тези действия, получаване на нова информация, която е необходима за дадена цел. За преработка на информацията ЕИМ използват два вида средства: апаратни и програмни.
Апаратните средства (хардуер) са техническите средства, които изграждат ЕИМ и чрез които се изпълняват различните операции по обработката.
Програмните средства (софтуер) са тези, които осигуряват изпълнението на различни операции в съответствие със специално изготвена програма, като се използват наличните апаратни средства.
Софтуерът може да бъде системен и приложен.
Системният софтуер служи за създаване, обработване и поддържане на приложния софтуер, както и за управляване на хардуера.
Той е свързващото звено между апаратната част и приложните програми. Приложният софтуер се създава за решаване, с помощта на компютър, на конкретни проблеми.
1.4.Разпространение на информация.
Това е дейност, която се състои в определяне на потенциалните потребители на информацията, привеждането и в подходяща за възприемане форма и предоставянето и на заинтересуваните получатели в необходимия срок и вид.
Целта е максимално да се оползотвори наличната информация.
Информационният процес е процес, при който от наличната в определен момент и на дадено място информация, се получава в друг, следващ момент и евентуално на друго място същата или друга (получена на база на съществуващата) информация. По-просто казано, информационният процес е процес, който съчетава в себе си някои, или всичките основни информационни дейности.
Въпросът кои от информационните дейности са основни е бил поставен от белгийския учен Пол Отле (P. Otlet) през 1905 г. и още не е решен окончателно.
Увод
Компютърните системи и технологии през последните години включват в себе си все повече отделни науки, създадени по необходимостта от ефективни методи и средства за автоматизирана обработка на големи информационни потоци и масиви. В тази връзка особен интерес представлява развитието на така наречените информационни технологии. В основата им стоят информационните системи. Това става върху добре развитите теория и практика на съвременните компютърни системи и мрежи и двете техни взаимно определящи се и взаимозависими съставни части - апаратната и програмна.
Информационните системи се градят върху подредена система от данни за част от окръжаващия ни реален свят. Тя се съхранява в изчислителните системи. Като пример за информационното съдържание на една такава система може да се посочи информацията, съхранявана във външната памет на една изчислителна система и отнасяща се до фирмите, техните собственици, стоките, които тези фирми произвеждат, съхраняват и продават/купуват, цените по които това става, а също така и разходите на материали и труд, използувани при тази дейност. Тези данни могат да изразяват типични отношения в дадената предметна област. В случая това могат да бъдат формирането на производствените звена по реализацията на продукцията, управлението на продажбите и финансите на фирмите и др. Подобни са случаите в областта на медицинското, транспортното (въздушен, железопътен, автобусен, морски) и др. видове инфор-
мационно осигуряване на населението.
При изграждането на информационно осигуряване особена роля играят Базите от данни (БД).
Целта на на дипломната работа с тема „ Поектиране и изграждане на база данни за складово стопанство с SQL” e да се изгради, нормализира и създаде база данни за инфрмационно осигуряване на складово стопанство.
За създаване на диаграмата на базата данни е използван AllFusion ERwin Data Modeler -инструментариум за разработки на БД, даващи възможност за по-добро проектиране, формиране и техническо обслужване на висококачествени.
За реализация на физическата база данни е използван MS SQL Server 2005. Microsoft SQL Server представлява високопроизводителна система клиент/сървър за управление на релационни бази данни.
Целите на дипломната работа са:
•Определяне на бизниес план за създаването на БД.
•Създаване не ER Модел на базата данни за складово стопанство.
•Принципи при проектиране на бази данни.
•Създаване на базата данни за складово стопанство.
•Системи за управление на бази данни.
Въведение
Добра работна дефиниция за бази данни е: "База данни е един вид колекция от организирани факти" Тази дефиниция покрива много голяма площ от реалния свят. Всеки от известните носители за съхранение представлява база данни.
Изискване за относителна постоянност на данните произтича от това, че като правило, предметната област, или както се казва още съответната част от реалния свят, която се представя информационно или иначе, се описва с дадената БД.
Съдържанието на БД следва да се въвежда, съхранява и обработва в изчислителните системи и
мрежи. След това тази информация се предоставя на един или много нейни потребители. Те пък могат да бъдат в непосредствена физическа близост до системата данни или на разстояние от нея.
Програмното осигуряване, реализиращо всички тези операции над БД, се нарича система за управление на базата от данни (СУБД). Съвременните СУБД дават на потребителите
възможност за автоматизирана работа с данните в абстрактни термини, несвързани с начините за физическото съхраняване на тези данни в компютъра. СУБД осигуряват и защита на данните от случайни откази и нарушения, от несанкциониран и несинхронизиран достъп и от гледна точка на тяхната цялостност което означава, че системата постоянно трябва да следи за ненарушаването на основни изисквания и свойства на данните. Обикновено тази система е или обектно-ориентирана, или релационна. Обектно-ориентирана система, която добива популярност все още не е налична за повечето настолни PC. Базите данни осигуряват невидимата, но основна, същинска функционалност на съхраняването на данни и тяхната манипулация. По-голямата част са релационни.
Основно за всяка база данни е моделът, който тя използва. Моделът определя как могат да бъдат представени данните и какви операции за достъп и обработка на данни ще се използват от страна на потребителите.
В повечето съвременни бази данни преобладава релационния модел – Релационни Бази Данни (РБД). Характерно за този модел е следното:
- данните се организират като таблици;
- операторите, с които потребителя разполага генерират като резултат нови таблици от - старите;
- динамично може да се променя;
- предлага яснота и удобство и лесно се разработва;
- доставя висока степен на независимост на данните;
- дава възможност за ефективна и добра организация на данните.
Има различни средства за обработка на бази данни – специализиран софтуер, езици за програмиране и др. Освен традиционните РБД, съществуват обектно-релационни БД. Те се базират на РБД, но поддържат и разширения за използване на обектно-ориентирани възможности. За целите на клиент-сървър архитектурата най-често се използва език за програмиране за работа с бази данни - SQL (Structured Query Language). Това е език за програмиране от високо ниво, който се характеризира с това, че е платформено независим и служи отлично като част от клиент-сървър системите. SQL разполага с множество от оператори, типове данни и процедури и предлага много добри възможности за създаване, поддръжка и опериране с бази данни, независимо колко сложни са те.
Релационната база данни е съставена от таблици. Всяка таблица съдържа редове с информация за всеки съхранен в нея обект. Редът съдържа данни за един отделен обект и е съставен от колони с информация, която описва един този обект. Всеки файл на базата данни може да съдържа множество таблици и всяка таблица може да съдържа множество колони.
Една или множество таблици могат да бъдат достъпени и чрез изглед (view). Изгледът е логическо подмножество на таблица или комбинация от таблици. Той дефинира различен начин за достъпване, или разглеждане, на данните от таблицата, но самият той не съдържа данни. Позволява да създавате по-нататъшни логически връзки между таблиците, без да създавате второ копие на данните
Клиент – сървър архитектури
Използването на многослойни архитектури в общия случай помага да се решат проблемите, свързани с повишаване на производителността на системата, обработката на данните, разпределяне на натоварването между компютрите, управление на трафика в мрежата и по-лесно поддържане и изпълнение на приложенията.
Клиент-сървър архитектурата има следните характеристики:
•някои страни са означени като клиенти, а други – като сървъри;
•всички данни са разположени върху сървърите;
•всички приложения се изпълняват върху клиентите;
•всички заявки произлизат от страна на клиентите;
цялата обработка се извършва от сървърът, който единствено има достъп до базата с данни.
Фиг.1 Трислойна архитектура
Клиент-сървър достъпът до данни се занимава с осъществяване на достъп от един клиентски компютър до данни, които са разположени върху един сървърен компютър пред компютърна мрежа. Под достъп се разбира не само запитвания и търсене, но също така и добавяне, модификация и изтриване. Данните обикновено се разполагат в БД, но могат да се намират и във файлова система или друга система за съхранение. Този принцип на организация на данните и достъпа до тях използвайки Интернет има много предимства :
•универсална инфраструктура;
•глобален достъп;
•многобройни крайни потребители;
•многобройни потенциални разработчици.
Разработка на урок по Информациони Технологии
Тема: Редактиране на ЕТ –ред,колона
Раздел: Електронни таблици
Продължителност: 1 учебни часа = 40 мин.
Тип на урока: Комбиниран урок
Цели на урока:
Ученикът да:
-Редактира ред от ЕТ;
-Редактира колона от ЕТ;
-Редактира готова електронна таблица;
Опорни понятия:
-форматиране;
-рамка
-клетка;
-зона от клетки;
-ред,колона
Вътрешно-предметни връзки: видове адресация, .
Междупредметни връзки:
Математика - извършване на аритметични операции, изчисляване на формули;
Методи:
-беседа;
-упражнение;
Дидактически средства: таблица;
Структура и ход на урок:
Организиране класа за работа: 3 мин.
-поздрав;
-проверка на учениците;
-учениците да се приготвят за работа;
Актуализиране на стари знания: 12 мин.
1. Създаване на нова работна книга и раб. лист на Excel.Запис(папка, файл)
-припомнят се начините за създаване –мишка , старт меню и други.
Създава се ЕТ в папка в My Doc с има на ученика и файла кръстен с днешна дата
A B C D
1 № в клас Име среден успех
2 1
3 2
4 3
5
6
7
2. Кои са основните елементи на една таблица?
Отговор:
1) Редове – първият се номерира с – 1, останалите – със следващите последователни цели числа;
2) Колони – отляво надясно се означават с латински букви (A, B, … Z, AA, AB,.. ).
3. Какви са координатите на следните, клетки намиращи се в:
1) трети ред, четвърта колона;
2) трета колона, шести ред.
Отговор:
1) D3;
2) C6.
4. Какава е разликата между работна папка и работен лист?
Отговор:
1) Лист – документ, създаден от ЕТ като елементите му са разположени в таблица, чиито клетки са организирани в хоризонтални редове и вертикални колони;
2) Папка – набор от листове, които се пазят във файл и се обработват заедно.
5. С кое меню ще започнете операцията за отваряне на съществуващ файл ?
- File.
6. Коя команда ще използвате за преместване съдържанието на дадена клетка или зона от клетки?
- Cut, Copy се използва за копиране на съдържанието.
7. Какво ще направите най – напред, ако искате да преместите или копирате съдържанието на дадена клетка или зона от клетки?
- клетката или зоната от клетки трябва да бъдат маркирани.
8. Какво представля форматирането на един компютърен документ?
- промяна на вида му, като се използват специализирани средства на текстообработващите системи.
След всеки от отговорите на въпросите се изяснява неразбраното, и потвърждава наученото.
Запишете новата тема.
Редактиране на Ред и Колона в ЕТ – 30 мин.
1.Що е редактиране на данни в ЕТ.Основи на форматирането. 5 мин.
-редактирането е повторно въвеждане на данни и изтриване на погрешни символи.( Атанас Славеев савов) – редактираме Савов
-форматирането – е богат избор от възможности служещи за открояване на някой части от работния лист или за определяне вида на данните.(цвят,почернено,под чертано,големина на буквите и др.
-Ред във ЕТ – номерация 1- 65536
- Колона в ЕТ – номерация А – IV (255)
2. Форматиране на Колона в ЕТ. - 10 мин.
2a. Промяна широчина на колоната – Column Width.
-двойна стрелка – двукратно кликване – широчина автоматично
-от менюто Format-Column Width.- въвеждане на желаната стойност в см,инчове.
-постигане на желаната широчина(която се изписва ).
-Маркирана на колони с използване на Ctrl – с прекъсване на избора
-Маркирана на колони с използване на Shift – цялата зона на 1-во и последно кликване с мишката
3. Форматиране на Ред в ЕТ - 7 мин.
3а. Промяна на Височина на ред – Row Height.
-двойна стрелка – двукратно кликване – височина автоматично
-от менюто Format- Row Height.- въвеждане на желаната стойност в см,инчове.
-Чрез поставяна показалеца на мишката между заглавните полета на колоните и натискане на левият бутон и изтегляне в ляво или дясно до постигане на желаната широчина(която се изписва ).
-Маркирана на редове с използване на Ctrl – с прекъсване на избора
-Маркирана на редове с използване на Shift – цялата зона на 1-во и последно кликване с мишката
4.Вмъкване ,изтриване на колона или ред в таблица - 8 мин.
- Insert –вмъкване – маркираме ред или колона – десен бутон на мишката и избираме командата – вмъква се ред на горе или колона в ляво от маркираното
A B C D
1 № в клас Име Фамилия среден успех
2 1 Атанас Савов 5,43
3 2 Здравко Иванов 4,58
4 3 Иван Кръстев 5,21
5 4 Мария Икономова 5,83
6 5 Наталия Симеонова 5,72
7
- Delete – изтриване-маркираме ред или колона – десен бутон на мишката и избираме командата – изтрива се маркираният ред или колона .
5.Заключителна част .Обобщение - 5 мин.
- задавам контролни въпроси – каква е разликата между форматиране и редактиране ?
- с коя команда редактираме височина на ред и широчина на колона
- с коя команда се вмъкват ред или колона и с коя се изтриват .
Правя разбор на занятието – поощрявам отличилите се .Давам указания за следващият час.Освобождавам учениците.
Windows XP, Тема 1, Урок 1
ИСТОРИЧЕСКО РАЗВИТИЕ
НА КОМПЮТРИТЕ
Ръководство за преподаватели
Съдържание:
Теория
Упражнения
Необходим софтуер:
Windows XP
Учебна дисциплина
Информационни технологии
Аудитория
4 клас
Времетраене
на урока
90 минути
Кратко съдържание на урока
Разказва се историята на появяване на изчислителните машини, като се проследява еволюцията им през вековете. Изложени са принципите на построяване на съвременния компютър. Детайлно са разгледани основните характеристики на компютрите от петте поколения, през които е преминало тяхното развитие. Цели на урока
В края на този урок учениците ще познават историята на развитие на компютрите и техните основни съставни части. Ще правят разлика между отделните поколения компютри.
План на урока
1. Механични машини за пресмятания
2. Електромеханични машини за пресмятания
3. Електронни изчислителни машини – компютри
4. Пет поколения компютри
Понятия
Машини за пресмятания
Двоична бройна система
“Регенеративни” кондензатори
Логически схеми
Градивни елементи
Вход и изход
Памет
Програма
Програмен режим на работа
Теория
1. Механични машини за пресмятания
Първите сведения за механизация на пресмятанията са от непубликувани ръкописи на Леонардо да Винчи (1452-1519), открити през 60-те години на миналия век в националната библиотека в Мадрид. По тези чертежи конструктори от фирмата IBM са създали напълно работещ модел на 13 разрядно сумиращо устройство. Принципното действие на сумиращо устройство е описано през 1623г. и от университетския преподавател по математика и астрономия Вилхелм Шикард. Едва през 1642г. обаче 19 годишният френски математик и физик Блез Паскал изобретил машина със зъбни колела за извършване на действията събиране и изваждане. И досега в Париж се пази действащ модел на тази машина.
2. Електромеханични машини за пресмятания
Предвестникът на днешния компютър се свързва с името на Чарлз Бебидж. През 1834 г. той предлага универсална изчислителна машина с програмно управление, която нарича “Аналитична машина”. Изградена е от следните основни блокове:
a)Склад за съхранение на числа;
b)Мелница за извършване на аритметични действия;
c)Управляващо устройство на аритметични действия;
d)Устройство за въвеждане на числа;
e)Устройство за показване на резултатите
Въвеждането на числата в машината е ставало чрез перфокартни устройства, заимствани от Жозеф Жакард, който за първи път ги използвал за управление на тъкачен стан. Извършването на аритметичните действия ставало чрез автоматично управление посредством склад за команди, които се изпълнявали последователно. Идеите на Бебидж се оказали непостижими за тогавашното време, но възможностите на перфокартните устройства привлекли вниманието на Херман Холерит, който през 1896г. създал машина за обработка на данни, получени от преброяване на населението. Така преброяването било извършено четири пъти по-бързо. Машините на Холерит намерили много широко приложение и той създал компания за тяхното производство наречена IBM (International Business Machines Corporation).
3.Електронни изчислителни машини - компютри
През 1937г. Джон Винсент Атанасов от Университета в щата Айова - българин по произход, магистър по математика и доктор по физика създава четири принципа:
a)За работа на компютъра се използва електричество и електронни елементи;
b)Вместо десетична бройна система, се използва двоична (с цифри 0 и 1).
c)Паметта на компютъра се състои от “регенеративни” кондензатори;
d)Изчисленията се извършват от логически схеми.
Американски съд му признава правата за създаване на първия компютър и го признава за баща на компютъра.
За окончателното оформяне на съвременния компютър много допринася Джон фон Нойман, който формулира пети основен принцип, съгласно който, програмите и данните се съхраняват в обща памет.
4.Пет поколения компютри
Основно влияние върху развитието на компютрите оказват елементите, които ги изграждат . Само за по-малко от 50 години след създаването на първата електронна изчислителна машина са конструирани пет поколения компютри със следните особености..
Първо поколение(1944-1958):
Градивни елементи:
Електронни лампи
Вход и изход: Перфокарти и магнитни ленти
Памет: Магнитни барабани
Програмен режим на работа: В паметта може да бъде заредена и изпълнена само една програма по едно и също време
Скорост: 50000 операции в секунда
Второ поколение(1959-1963):
Градивни елементи: Вместо електронни лампи - транзистори
Вход и изход: Перфокарти, перфоленти, печатащи устройства. Външна памет от сменяеми магнитни дискове и магнитни ленти.
Памет: Ферити (малки магнитчета за запомняне на 0 или 1)
Програмен режим на работа: В паметта може да бъде заредена и изпълнена само една програма по едно и също време
Скорост: Компютрите по-бързи и по-надеждни в работата си. 200000 операции в секунда.
Трето поколение(1964-1970):
Градивни елементи: Вместо транзистори – интегрални схеми, обединяващи в една плочка много транзистори
Вход и изход: Флопи дискови устройства. Външна памет от сменяеми магнитни дискове и магнитни ленти
Памет: Интегрални схеми за запаметяване
Програмен режим на работа: В паметта може да бъде заредена и изпълнена повече от една програма по едно и също време. Многопрограмен режим на работа. Създават се операционни системи за управление на отделните модули и програми.
Скорост: Силно намалени физически размери, поради използването на интегрални схеми и многократно повишена скорост и надеждност на работа - 1 милион операции в секунда
Четвърто поколение(1971-досега):
Градивни елементи: Големи интегрални схеми, съдържащи хиляди транзистори
Вход и изход: Флопи дискови устройства, твърди дискове и компакт дискове
Памет: Интегрални схеми с малко време за достъп и голям обем за съхранение на информацията
Програмен режим на работа: Многопрограмен режим на работа и възможност за работа в мрежа. Опростява се общуването с човека, като се преминава към визуална и звукова връзка
Скорост: Скоростта достига 1 милиард операции в секунда.
Пето поколение(компютри на бъдещето):
Градивни елементи: Свръхголями интегрални схеми с милиони логически компоненти
Вход и изход: Визуална и звукова връзка. Външна памет-дискове с малък размер и свръх голям обем за съхранение на информацията
Памет: Свръхпроводими елементи от благородни метали.
Програмен режим на работа: Система с изкуствен интелект
Скорост: Паралелна обработка на информацията. Над 100 милиарда операции в секунда
Тест
1.В кой град се пази действащ модел на машината със зъбни колела за извършване на действията събиране и изваждане на френския математик и физик Блез Паскал?
а) Париж
б) София
в) Мадрид
2.С името на кой учен се свързва предвестникът на съвременния компютър?
а) Блез Паскал
б) Чарлз Бебидж
в) Джон Винсент Атанасов
3.За какво служи Мелницата в Аналитичната машина на Чарлз Бебидж?
а) За съхранение на числа
б) За извършване на аритметични действия
в) За въвеждане на числа
4.Кой от блоковете не е на Аналитичната машина на Чарлз Бебидж?
а) Суматор
б) Склад
в) Мелница.
5.Кой е признат за баща на съвременния компютър?
а) Блез Паскал
б) Чарлз Бебидж
в) Джон Винсент Атанасов
6.Кой е принципът на Джон фон Нойман?
а) Програмите и данните се съхраняват в обща памет
б) За работа на компютъра се използва електричество и електронни елементи
в) Вместо десетична бройна система, се използва двоична
7.Кой от принципите не е на Джон Винсент Атанасов?
а) Програмите и данните се съхраняват в обща памет
б) За работа на компютъра се използва електричество и електронни елементи
в) Вместо десетична бройна система, се използва двоична
8.Колко поколения компютри има?
а) 3
б) 4
в) 5
9.Кои са градивни елементи на трето поколение компютри?
а) Елктронни лампи
б) Транзистори
в) Интегрални схеми
10.Какво ще се използва за вход и изход при компютрите на бъдещето?
а) Видео и звук
б) Дискети
в) Флопи дискови устройства
11.Кои цифри участват в двоична бройна система?
а) 0 и 1
б) 0,1 и 2
в) 1 и 2
Отговори на теста
1.а)
2.б)
3. б)
4. а)
5. в)
6. а)
7. а)
8. в)
9. в)
10. а)
11. а)