Buhtaaa
05-06-2008, 10:07
Значи не знам дали тука има "Германци" на ниво ама ми трябва преразказ на един текст който е ...е*ахти текста :& ще си съм ви мега хипер благодарна мерси предварително :*
Aus dir wird ja sowieso nichts!
Die Erwartung des Lehrers beeinflussen die Leistung des Schu:lers
Kinder der unteren sozialen Schicht sind in der SChule im Schnitt schlechter als ihre glu:cklicheren Altergenossen aus der Mittel - und Oberschicht.Ihre Eltern,selbst schlecht ausbildet und bezahlt.ko:nnen ihnen nicht das intellektuelle Reizklima bieten, das die kindliche Intelligenz braucht,um sich gut und schnell zu entwickeln.
Die benachteiligten Kinder sind natu:rlich nicht du:mmer aks andere,sie sind nur durch die reizarme Umwelt ihrer ersten Lebensjahre in ihrer geistigen Entwicklung behindert Und sie Blieben es meistens auch in der Schule. Warum? Eigentlich sollte doch gerade die Schule diese mehr verschu:ttete Intelligenz greimachen ko"nnen.
Vielleicht liegt das daran,dass die Lehrer,die zwar in ihrer Ausbildung gelernt habben,dass diese Kinder benachteiligt sind und deshalb besonders internsiv gefo:rdert werden mu:ssen im schulalltag doch gewisse Vorbehalte gegen diese Kinder haben, weil ihnen das Milieu der Kinder fremd, vielleicht sigar abstossend erscheint."Aus dir wird ja sowieso nichts!" geisst es dann.Mit diesem bo:sen Wort wird das Kind blockiert.Sein Versagen wird ihm buchsta:blich vorgeschriben.Vielleicht versagen die Kinder eben deshalb,weil gar nichts viel von ihnen erwartet wird.Vielleicht stellt die SChulle nur keine besonderen Anforderung an diese Kinder, mehr und BEssers zu leisten.
Das sind schwere Vorwu:rfe und schwerwiegende Gragen sie werden formulirt von zwei amerikanische Psychologen Robert Rosenthal und LEonore F. Jacobson.Sie haben in Testreihen nachgewissen,dass die SChulleistung jedes Kindes ganz entscheided davon abha:ngt,ob der Lehrer dem Kind Leistung zutraut und sie von ihm erwartet.Kinder,die von vornherein abqualifiziert werden,versagen,Kinder,die zur Leistung angeregt werden, bringen dise LEistung
може да има някъде грешка ама то щото бързах ако не можете да ми помогнете с преразказ поне да ми кажете за кво става въпрос щото това е супер кофти текст и много трудно хващам за кво става въпрос :? :(
Aus dir wird ja sowieso nichts!
Die Erwartung des Lehrers beeinflussen die Leistung des Schu:lers
Kinder der unteren sozialen Schicht sind in der SChule im Schnitt schlechter als ihre glu:cklicheren Altergenossen aus der Mittel - und Oberschicht.Ihre Eltern,selbst schlecht ausbildet und bezahlt.ko:nnen ihnen nicht das intellektuelle Reizklima bieten, das die kindliche Intelligenz braucht,um sich gut und schnell zu entwickeln.
Die benachteiligten Kinder sind natu:rlich nicht du:mmer aks andere,sie sind nur durch die reizarme Umwelt ihrer ersten Lebensjahre in ihrer geistigen Entwicklung behindert Und sie Blieben es meistens auch in der Schule. Warum? Eigentlich sollte doch gerade die Schule diese mehr verschu:ttete Intelligenz greimachen ko"nnen.
Vielleicht liegt das daran,dass die Lehrer,die zwar in ihrer Ausbildung gelernt habben,dass diese Kinder benachteiligt sind und deshalb besonders internsiv gefo:rdert werden mu:ssen im schulalltag doch gewisse Vorbehalte gegen diese Kinder haben, weil ihnen das Milieu der Kinder fremd, vielleicht sigar abstossend erscheint."Aus dir wird ja sowieso nichts!" geisst es dann.Mit diesem bo:sen Wort wird das Kind blockiert.Sein Versagen wird ihm buchsta:blich vorgeschriben.Vielleicht versagen die Kinder eben deshalb,weil gar nichts viel von ihnen erwartet wird.Vielleicht stellt die SChulle nur keine besonderen Anforderung an diese Kinder, mehr und BEssers zu leisten.
Das sind schwere Vorwu:rfe und schwerwiegende Gragen sie werden formulirt von zwei amerikanische Psychologen Robert Rosenthal und LEonore F. Jacobson.Sie haben in Testreihen nachgewissen,dass die SChulleistung jedes Kindes ganz entscheided davon abha:ngt,ob der Lehrer dem Kind Leistung zutraut und sie von ihm erwartet.Kinder,die von vornherein abqualifiziert werden,versagen,Kinder,die zur Leistung angeregt werden, bringen dise LEistung
може да има някъде грешка ама то щото бързах ако не можете да ми помогнете с преразказ поне да ми кажете за кво става въпрос щото това е супер кофти текст и много трудно хващам за кво става въпрос :? :(