View Full Version : HELP доклад или презентация по свят и личност-12кл.
на каквато и да е тема,ако някой има нещо готово още по-добре азщото ми трябва до четвъртак,размер: колкото по-голямо толкова по-добре 8-)
благодаря предварително !
Редактирано от ProstoAz
1 точка от правилника!
„Създаване на брокерска къща”
Проект по „Свят и личност”
Изготвен от:
Димитър Балчов и Жоржи Туджаров
12 Б клас
Резюме
След влизнето на страната ни в ЕС, все повече туристи от Западна Европа (и не само) посещават България. Те търсят имоти или земи които да закупят и да развият и обитават. Този факт в съчетание с потока на хора мигриращи към големите градове и нарастващия брой на изоставените къщи в провинцията , може да бъде предпоставка за развитието на добър бизнес изгоден както за търсещите, така и за предлагащите.
1.Идея
Нашата идея е да създадем малка фирма с дейност подобна на брокерската, която освен предлагането и продажбата на имоти, да се занимава с извършването на ремонтни работи и строежи, като ние организираме, следим и контролираме работата. Ще се предлагат къщи и имоти които ние предварително сме огледали, оценили и сме сигурни, че се предлагат за продан. Снимки и информация потенциалният купувач ще може да види на интернет сайт където да разгледа предлаганото от нас. По възможност предлаганите къщи и имоти ще са в близост до София /Софииска и околните области/ с цел, по-голяма атрактивност.
2.Цел
Целта ни е както удовлетворяването на купуващия и продаващия, така и чисто парична печалба за нас. Също така разрастване и стабилност на бизнеса в бъдеще.
3.Целеви групи
Търсенето на клиенти ще бъде главно в интернет пространството и съответно всеки може да се възползва от услугата, но практиката показва, че главно възрастни хора от Англия и Германия закупуват къщи.
Желателно е цените да не надхвърлят 50-60 хиляди лева тъй като за начало не можем да си позволим големи проекти и все пак хората търсещи точно този тип имоти не са готови да предложат големи суми.
4.Времеви измерения на проекта
Времето за изпълнение на дадена поръчка е доста относително и трудно измеримо.
Фактори които определят времето за закупуване, ремонт и предаване на обекта:
-Налични средства: Клиентът трябва да „захранва” бюджета за да бъде възможно запчването и по нататъшното изпълнение на проекта.
-Присъствието на клиента за да може да бъдат финализирани дейностите по закупуването на имота.
-Разрешително за строеж и ремонтни работи.
-Наемането на строителна фирма /ако такава е нужна/ и нужното и време за завършване на ремонта.
За една средно голяма двуетажна къща с 5 стаи всички дейности могат да отнемат от 4 до 5-6 месеца.
Също така могат да възникнат проблеми по време на реализация, което да ни забави: липсата на материал, желаните мебели от клиента и т.н.
Като цяло проектът няма определен край. Идеята може да се експолатира докато търсенето не се намали до толкова, че да не е изгодно.
5. Стратегия за изпълнение на проекта
А
Първа стъпка: Набелязване на селище в което можем да намерим добри предложения.
Втора стъпка: С личен автомобил отиваме в селото и разглеждаме къщи които да ни изглеждат атрактивни, такива които са за продан и т.н. Разпитваме местните за предложения или връзка с хора които предлагат имоти. Раздаването на визитки с телефон е добра идея.
Трета стъпка: Ако намерим къща за продан която можем да разгледаме още същия ден я посещаваме. Правим общи снимки на къщата и главно такива на пейзажа, градина /ако има такава/ и т.н. Всичко това става с разрешенито на собственика разбира се. Обсъждане на примерна цена и взимане на ДжиЕсЕм /за предпочитане/ номер или друг начин за връзка.
Четвърта стъпка: Качването на снимките и информация в интернет сайта, като сме добавили сума която ние като посредник трябва да получим. Ако потенциален клиент има интерес може да се свърже с нас по електронна поща или в краен случай по телефон.
Пета стъпка: Ако клиентът е сериозно решен да закупи имота трябва да дойде на място в България и да го закупи. Ако няма по-нататъшни дейности остава само заплащането. Бизнес отношенията ни са завършени.
Б
Шеста стъпка: Ако клиентат желае ремонт, допълнително обзавеждане или нещо друго което ние можем да организираме и осъществим може да ги обсъди с нас. В срок който той желае ние ще се наемем да изпълним желанието, като удобството за него е, че иначе трудно би се справил сам. Отново се обсъжда сумата която ние ще получим като най-вероятно тя е % от всички разходи.
Седма стъпка: Важно е ежеседмично да се „декларира” какво е свършено и до къде е стигнала работата. Всички дейности и разходи трябва да се записва /и докажат в последствие пред клиента/.
Осма стъпка: Ако всичко е по план и клиента няма нови желания или нещо което иска да допълним или преправим обекта е готов за предаване и остава само заплащането. Бизнес отношенията ни са завършени.
Проект по Свят и личност
Проект за оборудване на
фитнес зала на ЕГ “Д-р Иван Богоров”
гр. Димитровград
Изготвили: Проверил:
Пламена Стоянова г-н Т.Тодоров
Кристина Шаркова
Светлана Янчева
Цели:
Целта на този проект е да направи спорта за учениците по-достъпен и да стимулира спортния дух. С този възможност се доставя ефективен начин за учениците да спортуват евтино в удобно за тях време и на достъпно за тях място. Нашата идея е с цел засилване интереса на учениците към часовете по физическо възпитание и подобряване на обстановката във физкултурния салон. Всеки човек има нужда да спортува, но основните причини това да не се прави са липсата на свободно време, твърде високите цени на посещенията в залите и скъпите фитнес уреди. Това е переспектива младежите да не гледат на училището само като задалжение, а и като удоволствие. Този вид спортни дейности би ги научило на толерантност, едни към други – отношения, които много рядко виждама не бива да е така.
В днешно време все повече хора обръщат внимание на фигурата си. Като един от начините за оформяне и поддържане на тази фигура се явява фитнеса.. Ако част от часовете по физическо възпитание се провеждат във фитнес залата, а не във физкултурния салон, учениците ще бъдат по-заинтересовани и ще обръщат по-голямо внимание на фигурата и здравето си. За съжаление по-голям процент от младежите, днес страдат поради своето наднормено тегло. Ако те имат възможността да тренират активно ще се радват на по-добра фигура, на по-добро самочувствие и по-добро здраве. Мисля, че ако част от свободното време на младежите е заето от упражнения, вместо да пушат цигари в кафетата, ще възпитат у себе си спортен дух и усет към красотата. А в съвременното общество това е важен фактор.
ОЧАКВАНИ КОНКРЕТНО ИЗМЕРИМИ РЕЗУЛТАТИ: Голям брой ученици да посещават сформираната фитнес зала с повишена физическа култура на учениците.Достигане на здравословен начин на живот на учениците.
Дейности:
• За начало сформираме екип от доброволци и ентусиасти (занимаващи се с такъв вид дейност или подобен) от всички класове от Езикова гимназия “Д-р Иван Богоров” гр. Димитровград
• Провеждане на работна среща за детайлно планиране.
• Провеждане на анкета с цел установяване интереса на учениците от ЕГ “Д-р Иван Богоров” гр. Димитровград от възможността за оборудване на фитнес зала и анализ на резултатите.
• Партньори:
→ Трябва директорът на ЕГ “Д-р Иван Богоров” г-н К. Кръстев да разреши да използваме подходяща база.
→ молим за съдействие учителите по физическо възпитание: г-н Е. Яворов, г-н Фотев, г-н В. Вълчев.
→ провеждане на анкета с цел установяване на интереса на учениците от ЕГ “Д-р Иван Богоров” гр. Димитровград от възможността за оборудване на фитнес зала и анализ на резултата.
→ реклама в училищния вестник “School Life”.
• Получаване на информация за резултатите:
Броя на учениците, желаещи активно да се занимават със спорт и по-точно с фитнес.
Училищата, разполагащи с подобен тип тренировъчни зали в рамките на гр. Димитровград.
• Провеждане на срещи с фитнес инструктори за необходимото оборудване. Анкетираме и ученици. Резултати.
• Посещение на няколко интернет сайта с цел получаване на ценова информация.
• Среща с представители от Министерството на образованието с цел тяхното запознаване с проблема и възможността за участието им във финансирането на проекта.
• Среша с представители на училищното настоятелство към ЕГ “Д-р Иван Богоров” гр. Димитровград за обсъждане на възможността за участието им във финансирането на проекта.
• Формиране на бюджета.
• Закупуване на нужното оборудване.
• Оборудване на залата.
Ресурси за постигане на резултат :
• Човешки - майстори :
Двама електричари,
Трима мазачи,
Двама водопроводчика,
Трима общи работници,
Един фитнес инструктор, с помоща на който да закупим нужните уреди.
Партньори,
Две хигиенистки.
Общо: 2 500 лв.
• Материални:
Подходящя подова настилка – ламиниран паркет,
Три баки –10 л бял латекс,
Огледала-10л.метра,
Електроматериали: кабел, контакти, осветителни тела и др. ,
Санитарен възел: фаянс, терикот, тоалетни чинии- 2 бр. , мивки –2бр. , оборудване душ кабини- 2бр.-мъжка и дамска и др.
Оорудване на саблекални-2бр.:20 бр.еднокрилни гардеробчета, 2 бр.-пейки.
Отопление-2бр.климатици.
Общо : 10 000лв.
Фитнес уреди :
2 Лежанки (широки) 2 х 140 лв.= 280 лв
1 Лежанка (регулируема) 150 лв.
1 Лежанка (долна) 160 лв .
1 Пейка (универсална) 120 лв.
1 Ското столче 100 лв.
1 Римско столче 80 лв.
1 Весилка 180 лв.
1 Пирамидална облегалка 160 лв.
1 Джънгъл машина 1900 лв.
2 Велоаргуметъра 2 х 475 = 950 лв
2 Електронни бягащи пътеки 2 х 2200 лв. = 4400 лв.
5 Големи Лоста 5 х 70 лв. = 350 лв.
2 EZ Лоста 2 х 50 лв. = 100 лв.
4 Дъмбели 4 х 10 лв. = 40 лв.
500 кг. Тежести 500 х 3 лв = 1500 лв.
40 кв. Метра Гумирана настилка 200 лв
.
Общо :10 670 лв.
За доставка на уредите 300 лв.
Проекта предварително е сагласуван с Х Е И .
Средствата необходими за изпълнение на проекта са на стойност 23 510 лв.
План сметка
Дейност
Материал
Стойност Изпълнители
Ремонт на помещението ● Ламиниран паркет
● 3 баки бял латекс 150 лв.
30 лв.
Дарение от родител-“Красив дом”
Доброволно дарение от учителите в ЕГ”Д-р Иван Богоров”
Човешки труд 1500 Доброволен труд-2 хигиенистки, 3 общи работници, 3-ма фитнес инструктури-учителите по физкултура.
Оборудване на баните и съблекалните Огледала, две душ-кабини, 20 еднокрилни гардеробчета, мивка, тоалетна чиния. 7 720 лв. Дарение от училищното настоятелство.
Осветление Ел. Материали-кабел, контакти, осветителни тела,отопление-2 климатика. 3 700 лв. Доброволни дарения от родителите.
Закупуване на фитнес уредите 2 лежанки (широки), 1 лежанка (регулируема), 1 лежанка (долна), 1 пейка (универсална), 1 ското столче, 1 римско столче, 1 весилка, 1 пирамидална облегалка, 1 джънгъл машина, 2 велоаргуметъра, 5 големи лоста, 40кв.м. гумирана настилка, 4 дъмбели. 4 670 лв. “Неохим АД”
гр. Димитровград
Кандидатстваме за 2 електронни бягаши пътеки, 500 кг тежести, 2 EZ лоста 6000 лв.
Доставка на уредите
300 Куриерски услуги “Speedy” гр.Димитровград
Комуникационни услуги Телефон и интернет услуги 40 лв. Закупуване на фитнес уредите.
Дейности:
Дейности Отговорник Срок
1. Изработване на идеен проект Пламена, Кристина и Светлана
2. Предпечатна подготовка Кристина
3. Печат Пламена
Време за изпълнение на проекта:
Вид дейност 1 месец 2 месец 3 месец 4 месец
Сформиране на екипа
Провеждане на работна среща
Анкетни проучвания
Информация за броя на ученици-
те които са заинтересовани
Информация за училищата,
разполагащи с подобен тип зали
Провеждане на срещи с фитнес
Инструктори
Информация ефективността на
Уредите
Провеждане на срещи с фитнес
инструктори за необходимото
оборудване
Посещение на няколко интернет сайта
с цел получаване на ценова
информация.
Среща с представители от
Министерството на образованието
Формиране на бюджета.
Закупуване на нужното оборудване и
оборудване на залата
СОУ „Константин Величков”
Проект по свят и личност на тема:
“Phoenix Junior”
фирма за преработване на отпадъчни материали
Лилия Каменова Христова №13 12в
Траяна Владимирова Куртова №24 12в
Николай Димитров Маджаров №15 12в
Резюме
Ученическа фирма "Phoenix Junior" АД е създадена през месец ноември 2005г. към школата по мениджмънт в Общински Детски Комплекс в гр. Пловдив.
Предмет на дейност е производството на настолни аксесоари, чрез използване на отпадъчни и рециклирани материали.
Екипът на фирмата се състои от девет ученика от четири училища от гр. Пловдив:
Президент – Радослав Сашев Георгиев
Мениджър "Маркетинг и реклама" – Лилия Каменова Христова
Мениджър "Производство" – Николай Димитров Маджаров
Мениджър "Финанси" – Траяна Владимирова Куртова
Мениджър "Човешки ресурси" – Елена Пейчева Панайотова
Отдел специалист по "Маркетинг и реклама" – Надежда Иванова Стоянова
Отдел специалист по "Производство":
Катя Милкова Панчева
Веселин Василев Барбутски
Ивайло Ангелов Фортев
Технологията за производството и усъвършенстването на продуктите е разработена от екипа на фирмата, след множество продължителни проучвания и проведени опити.
Консултант на фирмата е инж. Огнян Димитров от ОДК, гр. Пловдив
Мисия и цели
1. Мисия – Възпитание на учениците в екологична култура чрез организиране на екологични акции за събиране на кофички от кисело мляко и чрез свързване резултатите от акциите с крайния продукт – едно ново начало за живот на старите и непотребни кофички.
2. Цели:
a) Детайлизиране на технологията
b) Набавяне на средства
c) Набавяне на материал за производството, чрез организирането на екологични акции в някои от пловдивските средни училища и с подкрепата и сътрудничеството на не правителствени и природозащитни организации.
d) Осъществяване на производство
e) Реализиране на продажби
Описание на продукта
Продуктът представлява настолен аксесоар, изработен от отпадъчни материали – хартия, платове, пластмасови бутилки, кутии от натурални сокове, кофички от кисело мляко и други. Платът се напоява с разтопен полистирол, който се получава като върху кофички от кисело мляко се действа с разтворител в продължение на няколко часа. Зависимост от продукта, който трябва да е получен се използват като форми стари пластмасови бутилки, както и кутии от натурални сокове.
След като по горния начин е получена определена заготовка, тя трябва да се дообработи чрез оцветяване и украсяване със специални бои. При нужда на дъното на артикула може да се сложи гипсова отливка с цел стабилизирането му. Поради индивидуалната изработка на всяка заготовка, както и на индивидуалното украсяване, може определено да се твърди, че всеки наш продукт е специфичен и уникален сам по себе си.
Пазари
Пазарът на нашата гама от продукти е неограничен. На практика те могат да се използват от всеки като:
1. моливник
2. малка саксия
3. касичка за монети
4. прибор, в който могат да се поставят различни дребни предмети (кламери, гумички за изтриване, игли, макари, лакове, тушове, червила и т.н.)
5. ваза за цветя
6. прибор, в който могат да се поставят хранителни продукти – бонбони, слети, дъвки, кафе в пакетчета и др.
7. кутия за бижута – пръстени, обеци, синджири, гривни и др.
8. всевъзможни бележки, ключове, визитни картички, сувенири и др.
9. пепелник
Многофункционалността на продуктите, техният естетичен вид, достъпната цена и екологичното послание за опазване на околната среда, правят продажбата му подходяща за всички възрастови групи и обществени прослойки.
Конкуренция
На пазара не съществуват продукти, изработени изцяло от отпадъчни материали, съчетани в такава комбинация и с такъв индивидуален дизайн, и многофункционално предназначение. Конкурентноспособните фирми нямат за цел опазването на околната среда, а се стремят единствено към бърза печалба. Например – в книжарниците се предлагат ограничен асортимент моливници на високи цени. В специализираните магазини за сувенири се продават качествени образци, но на много високи цени.
Стратегия на продажбите
Поради многото специфични черти на нашия продукт се налага той да се продава при по-специални условия. Имайки предвид факта, че той макар и в много малка степен води до почистване на околната среда, както и изхождайки от мисията на фирмата, че чрез него трябва у подрастващите да се възпитава екологична култура, ние предвиждаме организация на продажбите по следния начин:
1. Осъществяване на продажбите – разпространение на продукта в търговската мрежа. По-точно в специализирани магазини за подаръци и аксесоари, както и в книжарниците.
2. За разгласяване на продажбите ще организираме предварителна рекламна кампания, чрез разпространение на листовки, рекламни брошури и електронни медии.
Производство
I. Етапите в производството:
1. Организиране на екологични акции за събиране на пластмасови бутилки, чаши, кофички от кисело мляко, вестници и други.
2. Почистване, сортиране и обработване на отпадъчните материали
3. Закупуване на разтворител
4. Разтопяване на полистирола до хомогенна смес
5. Оформяне на заготовките
6. Напояване заготовките с разтопен полистирол
7. Втвърдяване на полистирола
8. Оформяне на заготовките
9. Художествено оформяне на заготовките
10. Качествен контрол на продукта
11. Опаковане
12. Етикиране
13. Съхранение
Особеното на горната технологична схема е, че производствените операции по точки 6 и 7 трябва да се извършват на открито и проветриво място. Специално внимание трябва да се отдели на художественото оформление на заготовките, защото от тях в значителна степен зависи крайната форма на продукта. За да придобие завършен вид, той трябва да бъде декориран. Външното оформление изисква специални материали, които да отговарят на определени изисквания. Те трябва да се нанасят лесно, да бъдат устойчиви на външни въздействия и същевременно да придават естетичен и завършен вид на продукта. По този начин крайният продукт съчетава в себе си трайност и красота.
II. Техниките за декориране:
1. Туш и лак
Тушът е материал на водна основа. Той е лесно разтворим във вода. Тушът не може да се задържи и покрие равномерно гладката повърхност на продукта. Той се разлива на "капки", които образуват причудливи форми, следвайки фините линии и извивки на повърхността. За да се предпази от "отмиване" тушът се покрива с водоустойчив лак, който придава блясък.
2. Акрилни бои
Акрилните бои са водоустойчиви и покриват изцяло повърхността на продукта. Чрез тази техника могат да се изработват едноцветни серии.
3. Акрилни бои и декор фин (контури)
Контурите са на акрилна основа и се използват за очертаване и образуване на "релефи". Нанася се задължително върху суха повърхност. Нанесен върху акрилната боя контурите придават разнообразие и уникалност.
4. Акрилни бои, туш и лак
5. Туш, лак и контури
6. Акрилни бои, туш, лак и декор дин (контури)
7. Декорлак
Има разнообразна цветова гама. По-ярки или по-тъмни цветове могат да се нанасят директно върху гладката повърхност на продукта.
8. Използване на щампи
Редуващи се симетрични поредици от изображения – стилизирани фигури на цветя, животни, различни символни елементи и др. Оформлението и оцветяването може да се получи чрез всяка от горепосочените техники или дори в съчетание между няколко от тях.
9. Без допълнително оформление
В някои от случаите продукта изглежда достатъчно естетично и без да се налага оцветяване.
10. Лак
III. Въздействие върху околната среда:
Прилаганата от нас технология не само, че не вреди на околната среда, но и води до нейното санитиране, макар и с минимален ефект, тъй като и възможностите на фирмата са малки. Въпреки всичко обаче, абсолютно безвредни безотпадни технологии до момента не съществуват. В случая при прецизно анализиране на технологичния процес могат да се установят три проблемни пункта:
1. При втвърдяване на полистиролната маса във въздуха се отделят малки количества разтворител, но те нямат по-високи стойности на изпарения от тези отделяни при боядисване на врати или прозорци.
2. Използваната опаковка – целофан – след разопаковане подлежи на рециклиране по традиционните технологии.
3. Крайният продукт е с дълъг срок на използване. След време обаче е възможно той да бъде изхвърлен, но поради факта, че е изработен от полистирол и плат подлежи на рециклиране по традиционните технологии.
Управленски екипи и персонал
Структура на организацията:
1. Президент
Президент/Административен екип
Контролира всички дейности на компанията. Гради и поддържа духа на компанията.
Назначава и контролира ръководителите
Участва дейно в изготвяне на бизнес плана
Ръководи всички общи събрания и събрания на съвета на директорите
Работи всяка седмица с други ръководители за:
– преглеждане на дейностите и отчетите на компанията
– разрешаване на лични, производствени и маркетингови проблеми
1 Координира всички процеси по ликвидацията и назначава редактор на годишния отчет
2. Мениджър “Маркетинг”
2 Приема административната отговорност в отсъствие на президента
3 Съставя и прилага маркетинговия план
– Координира рекламната кампания
– Определя индивидуалните квоти за продажба и предлага стимули за продажба – състезания и премии
– Извършва маркетингово проучване за нови продукти или услуги
4 Провежда обучение по продажба за всички членове на компанията
5 Контролира стоковия запас
6 Съставя отчет за продажбите за общите събирания на компанията
3. Мениджър “Производство”
1 Контролира производствения процес
2 Съставя производствения план
– Изчислява производствени разходи
– Съставя схеми на производството и определя производствените цени
– Съставя програма за безопасност
– Съставя система за контрол на качеството на продуктите
3 Съставя производствени отчети за общите събирания на компанията
4. Мениджър “Финанси”
2 Определя финансовите цели на компанията
3 Получава и разпределя всички пари в компанията
4 Съставя финансовите отчети за общите събирания
5 Помага при събирането на данни за годишния отчет
5. Мениджър “Човешки ресурси”
1 Съставя компенсационен план на компанията
2 Съхранява копия на всички важни за компанията документи
3 Съхранява информация за акционерите и контролира комуникациите с тях
4 Изготвя отчети за присъствието и ведомостта за заплатите
5 Свързва се с отсъстващите членове на компанията
6 Помага в съставянето и изпращането на годишния отчет
7 Води протоколите от събранията на съвета на директорите
Финансова част
Калкулация на 10 бр. моливници
Количество за 10 бр. Ед. Цена
Общо
1.Суровини
а) полистеролни стопилки 0,800кт 2,00лв. 1,60лв.
б) плат 1,2 кв.м. 0 0
в) бутилки 10 бр. 0 0
г) бои, тушове и лакове 50гр. 60лв./кг. 3,00лв.
2. материали
а) опаковки 1,5кв.м. 0,30лв. 0,45лв.
б) етикет 10 бр. 0,03лв. 0,30лв.
Общо:5,35лв.
Себестойността на един моливник е 0,535лв. Като тук не са включени разходите за реклама, труд и други разходил. Последните ще бъдат отнесени към постоянните разходи на фирмата
Прогноза на паричния поток
№ Приход/ - - Месеци - - - -
разход 11 12 1 2 3 4 5
1. Приходи - 49,00 45,10 41,20 37,30 29,40 5,00
а) Акц. капитал 55,00 0 0 0 0 33,00 0
б) Продажби 0 0 0 0 0 0 100
ОБЩО 55,00 49,00 45,10 41,20 37,30 62,40 105,00
2. Разходи
а) суровина 0 0 0 0 0 46,00 0
б) материали 0 0 0 0 0 7,50 0
в) реклама 0 0 0 0 2,00 0 2
г) изследователска работа 6,00 0 0 0 2,00 0 0
д) раб. заплата 0 3,90 3,90 3,90 3,90 3,90 0
ОБЩО 6,00 3,90 3,90 3,90 7,90 57,40 2,00
3. Баланс 49,00 45,10 41,20 37,30 29,40 5,00 103,00
Прогнозирана печалба
От схемата на паричния поток следва,че печалбата на фирмата ще бъде 15 лв.
Точка на равновесие
ТР = Постоянни разходи =
Цена – Променливи разходи (себестойност)
= РЗ + ИР + Р = 19,50 + 8 + 4 = 31,50
1,00 - 0,535 0,465 0,465
ТР = 68 броя
РЗ – работна заплата
ИР – изследователска работа
Р – реклама
Стартов капитал - 88лв.
Рискове
1. Предлагания от нас продукт подлежи на лесно плагиатство.
2. Вътрешно фирмени проблеми могат да бъдат:
- Конфликти и междуличностни отношения
- Несериозно отношение към задълженията
- Липса на дисциплина
Тези проблеми могат да се избегнат чрез създаване на здрав и сплотен екип.
Национална природо-математическа гимназия “Акад. Любомир Чакалов”
град София
Проект по Свят и личност
Проект за създаване на организация в средните училища за повишаване на социалното и културно образование
и понижаване нивото на агресивност сред подрастващите
Изготвил: Проверил:
Мариета Матева Драгиева
17.04.2008
Резюме
В нашето общество, където насилието шества по улиците, упражнява се в институции и семейства и заплашва да стане норма, онези морално и психично здрави хора, които искат да живеят достойно, а не просто да оцеляват, и да завещаят на децата си цивилизовано общество, а не „джунгла”, вече започват да правят същото, но с обратен знак- да изграждат защитни пространства, в които нормата е съчувствието, подкрепата и човечността.
Най- сигурният начин да се почувстваш силен, без да бъдеш насилник, е да помагаш на жертвите.(Иванов.В.)
Институциите в подкрепа на намаляване агресивността между деца и тинейджъри, които могат да се организират във всяко училище, ще спомогнат за една по – добра среда и живот без страх.
1.Мотиви
Проблемът за агресията и насилието се поставят винаги, когато се търсят факторите и причините за разрушаване и прекъсване на социалната комуникация, за нарушаване на моралните и правните норми, а в най-крайните си форми – и за ценността на човешкия живот. Вследствие на преживяното насилие и нарушеното емоционално състояние се променя цялостното поведение. Необходима за ежедневното израстване на всяко дете е пълноценна и достойна личност.
Необходимостта от нови и нови информационни кампании, е все по – голяма. Създаването на такива институция в средните училища, ще предлага услуги по възстановяване и реинтеграция на деца, жертви на насилие. Освен това ще се допринесе за обучението вече не само на социални работници, педагогически персонал, но и представянето методика за работа на деца с деца. За да може да се постигне по – дълготрайното и по – възприемчиво култивиране на осъзнатото ненасилствено поведение след подрастващите.
Нужно е повишаване на разбирателство между представители от отделни културни общности и толерантност чрез популяризиране на културата, бита и вярванията на различните етноси.Това може да се постигне единствено чрез необходимата информираност.
Винаги извън системата, в рамките на която насилието съществува и произвежда своите жертви, има и друг свят, с повече свобода и толерантност. Връщането в този свят и живеенето в него след преживяното насилие се проявява като криза. За преодоляването на тази граница между илюзиорния свят и реалността, е необходима помощ. Тя не винаги достига до нуждаещите се защото не винаги се търси. Ето това е една от основните причини, за да се организира подобна институция в средните училища.Нека за миг помислим кой по – добре би разбрал болката на дете, от самия негов връстник. На кой би било по – спокойно да сподели случилото си едно дете освен на свой приятел.
2.Идеи и цели
Целта на този проект е да се редуцира агресивното и антисоциално поведение сред подрастващите. Както и осъществяване на информационни блокове сред децата и младите хора в средното училище, насочени към преодоляване на предразсъдъците в отношенията между половете, повишаване на разбирането за културното и социално образование на половите стереотипи при възприемане на човека от другия пол.
Сред целите на проекта е и изработването на програми включващи знания за основните човешки права, международни и български правни норми, документи и институции, които защитават правата, както и теми, които идват от самите ученици.
Според спонсорите на проекта ще бъдат издадени различни печатни материали по проблематиката, които да се разпространяват в различни училища в страната. Ще се разработят различни по структура програми за учителите и учениците по въпросите на човешките права и антисоциалното поведение. Тя се прилага в училища, където учат деца от различен етнически произход.
Медиите имат основна роля при повишаването на осведомеността на обществото относно проблема с насилието над деца, както и насилието което се наблюдаваи между самите деца.
3.Проблеми и често задавани въпроси
В последно време в България се наблюдава едно доста обезпокояващо явление. Все по-малък е процентът на учениците, които имат дори и елементарни знания за правата които имат, малко са и тези, които имат желанието да научат нещо повече.
Пренебрежението, физическа, психическа и дори сексуална злоупотреба върху деца често не се обявява и остава неразкрита. Даже и в случаите, когато проблемът е разкрит, обикновено защитата на жертвите и наказването на извършителите се оказват неефективни поради липса на закони, осъждащи насилието.
Какво обаче е агресия? Агресията винаги ли включва насилие? Колкото и прост да е този въпрос на пръв поглед, в действителност никак не е лесно да се определи кое поведение е агресия и кое –не е, кое е насилие и кое – не е. Хората също така имат много различни подходи и към оправдаването на агресията и насилието.
4. Целева група
Реализацията на проекта ще окаже положително влияние върху деца и тинейджъри от средните училища в цялата страна.
5. Подход
За постигане на положителни резултати и осъществяване на целите е необходим издържан психологически подход поради специфичността на възрастовите характеристики на целевата група. Децата и тинейджърите най-лесно и пълноценно възприемат знания, ако те им бъдат предоставени по забавен и интригуващ начин.
6. Задачи на проекта
♦ Да се доставя информация и напътствия на всеки ученик относно целите и резултатите, към които се стреми организацията.
♦ Да се представи по подобаващ, но и интригуващ начин с какво се заминава организацията.
♦ Осигуряване на група професионалисти в областта на психоанализата, педагогически съветници, професионалисти в областта на работата с деца и др.
♦ Да се осигури специален клон към организацията, чиято основна функция ще бъде да се интересуват от живота на децата и работата на институцията, като я подпомагат.
♦ Набиране на учиници, желаещи да участват в организацията
♦ Обучение на включилите се в проекта ученици.
♦ Популяризиране на обекта.
7. График на дейностите
Организацията по реализиране на проекта ще трае не по – малко от шест месеца. Неговото начало ще стартира по усмотрение на директора на съответното училище.
Вид дейност 1-2
месец 3 месец 4-5 месец 6 месец
Популяризиране на идеята за съответната организация
Анкетни проучвания
Информация за броя ученици които са заинтересовани
Информация за училищата, заинтересовани от този тип организация
Провеждане на срещи с учители и ученици
Провеждане на срещи с специалисти по въпроса с детската агресия
Оформяне на сайт който да пропагандира идеята дори и сред по отдалечени училища
Среща с представители от Министерството на образованието
Формиране на бюджета.
Закупуване на нужните материали за обучение и допринасящи за по – голяма информираност сред подрастващите
9. Необходими ресурси
♦ парични ресурси
♦ прожекционна апаратура и необходимо осветление
♦ листовки, които да се раздават на ученици
♦ материали за обучение
♦ добре сформиран екип от специалисти и експерти
♦ обществена подкрепа
♦ достатъчно време за пропаганда и осъществяване на идеята
9. Бюджет
За да се постигнат очакваните резултати не е необходим голям бюджет. Ще са нужни финансови средства за закупуването на материали за обучение на участващите в организацията, както и брошури за да се улесни предаването на информацията на аудиторията. Доколкото става въпрос за интересен и интригуващ начин на предаване на тази информация , мисля че това не зависи и няма да отнеме особено много от паричните ресурси.
10. Работен екип
Мариета Красимирова Матева – главен организатор
Специалисти в областта на работата с деца, на спихоанализата,
както и представители на социалните служби и от агенция”Закрила правата на детето”, ще бъдат избрани по подразбиране.
В проекта ще се сформира екип от доброволци и ентусиасти, както сред учениците, така и сред учителите.
11. Очаквани резултати
При осъществяване на проекта ще се гарантира една по – добра среда за учениците. Ще се изгради ново съзнание, нови основи в ценностната им система.
Най вече ще се постигне намаляване на агресията между учители и ученици и между самите ученици. Тъй като това е проблем, който в последно време заема огромна част от нашето ежедневие и малко по малко се превръща в бедствие.