PDA

View Full Version : 6/2(1+2)=?



Decu
05-02-2011, 14:59
:)

amk933
05-02-2011, 15:01
Типичен САТ-ски въпрос.

9.

Decu
05-02-2011, 15:03
Аз пък не съм за този отговор. :)

filmimilmi
05-02-2011, 15:04
1 е.

TheBeliever
05-02-2011, 15:07
1. Първо е действието в скобите, след него е умножението и накрая делението. ;)

Rorschach
05-02-2011, 15:08
9 e

Decu
05-02-2011, 15:08
Именно, но дори и в момента е води страшен спор във фейсбук, където повечето хора (почти 2 мил.) мислят, че отговора е 9. :shock:

shadow4e
05-02-2011, 15:13
Абе в математиката не съм сигурна как е, ама при компютрите е 9, защото умножението и делението имат един и същи приоритет и се изълнява първо този отляво.

Rorschach
05-02-2011, 15:13
Мдам, защото няма правило умножението да е преди деленето... :)

Умножението и делението са с еднакъв приоритет за т'ва се извървшват, както четем ляво->дясно. А скобите естествено са с най-висок.
И си става баш:
6/2*(2+1)=
6/2*3=
3*3=
=9...



И за малко по-тежко доказателство:

http://www.wolframalpha.com/input/?i=6%2F2*%282%2B1%29

Decu
05-02-2011, 15:17
Умножението е с приоритет, доколкото знам аз. :)

Rorschach
05-02-2011, 15:23
Пред кое? Пред деленето ли? :)

За да получите 1 ви трябва още една скоба... :)

amk933
05-02-2011, 15:23
Не, не е.

Умножение и деление са един клас действия.

Decu
05-02-2011, 15:37
Напротив, В., има правило умножението да е преди делението, затова и отговора е 1, не 9. :)

shadow4e
05-02-2011, 15:41
Ама това в училище ли сте го учили или в нета си го чела?

Decu
05-02-2011, 15:43
В училище. :-o
Първо действията в скобите, след това умножение, деление...
Странна работа, почвам да се разубеждавам.

Rorschach
05-02-2011, 15:45
Първо е действието в скобите, после са умножение/делене, а после събиране/изваждане. Няма правило, където умножението да е приоритетно пред деленето.

Decu
05-02-2011, 15:54
Досега който и да попитам все 1 ми казва, всички така са ни учили - умножението е преди делението.
ето и така
6: 2(1+2) = 6: (2.1+2.2) = 6: (2+4) = 6:6 = 1 :neutral:

Rorschach
05-02-2011, 15:58
Това е абсоютно грешно.. :)

Скобата е с приоритет, т.е. действието вътре се извършва първо, а после се разкриват скобите. ;)

Rorschach
05-02-2011, 16:01
Ще ти представя задачата по начин, който може да е по-ясен:

http://i.imgur.com/Hp16j.gif

LadyDi
05-02-2011, 16:03
За да се получи едно, задачата не трябва ли да изглежда така:

6/[2*(2+1)]

???

Боже, от кога не съм пипвала математика.

Decu
05-02-2011, 16:08
Това по-горе ми беше втория начин за получаване на 1. :D

xBadxApple
05-02-2011, 16:11
6 : 2 = 3
3 x (2 + 1) = 9

така зададено не го виждам по друг начин, освен първо делението, после умножението със сбора. математиката ми е адски куца :д

CanisDirus
05-02-2011, 16:15
Понеделнишния спор :shock:

А отговора е: задачата е лошо зададена :D

Отговора е 9 де. Ексел и гугъл са на моя страна
http://www.google.de/#sclient=psy&hl=de&safe=off&site=&source=hp&q=6%2F2%281%2B2%29&aq=f&aqi=&aql=&oq=&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&fp=895ad018273f4c6c&biw=1024&bih=447

;)

Decu
05-02-2011, 16:27
Ще ти представя задачата по начин, който може да е по-ясен:

http://i.imgur.com/Hp16j.gif

да, видях го това, но задачата не е дадена така, а 6:2(1+2), което поставя 6цата върху 2(1+2).

shadow4e
05-02-2011, 16:41
Деси, няма такова правило, че е върху 2(2+1).

bloodyF
05-02-2011, 16:42
Аз пък не съм за този отговор. :)


съгласна

6/2(1+2)=?

в тоя случай първо е д-вието в скобите, после умножението и накрая делението..
попринцип така са ме учили че се подреждат различните видове действия

или
(1+2)=3
3*2=6
6:6=1

montana6
05-02-2011, 16:48
9 е отговорът. Линковете на Роршах и Каниса са доказателството.

Ето все пак и още 1 линк от мен за реда на действията - http://math-bg.com/?tag=rd

Rorschach
05-02-2011, 17:09
Фейла на образователната система в действие - логика защо да е първо умножението, а после делението = 0. :(

cherinka
05-02-2011, 17:12
И аз да се обадя:

Ако е

6
______
2(1+2)

тогава ще се преобразува на 6:[2(1+2)] (с ДВЕ скоби). Тогава е едно.


Но щом е зададено (само с една скоба) -> 6:2(1+2)=? си се смята 1)Разкриване на скоби; 2)Делене 6 на 2; 3)Резултата от 6:2 умножен по резултата от 1), сиреч 9


Вече ако вместо знака за делене имаме плюс или минус, се решава х+у(1+2)= х+(у.1+у.2) както си предположила по-горе.

montana6
05-02-2011, 17:13
Фейла на образователната система в действие - логика защо да е първо умножението, а после делението = 0. :(

За някой от примерите в линка ли говориш?

cherinka
05-02-2011, 17:19
Фейла на образователната система в действие - логика защо да е първо умножението, а после делението = 0. :(

в пример като 6:[2(1+2)]
1)Събиране
2)Умножение
3)Деление

което прави умножението преди делението
и оттам масовата обърквация, защото не се има предвид правилото за скобите.

Rorschach
05-02-2011, 17:24
Фейла на образователната система в действие - логика защо да е първо умножението, а после делението = 0. :(

За някой от примерите в линка ли говориш?

Не говоря за примерите в линка, те са правилни...

Дразня се, че спорим за такава тъпотия, която се учи в трети клас и масово битува убеждението, че умножението и деленето не са равнопоставени. Всъщност наистина си мисля, че по мое време получавахме по-добро образование.

BrainDamage
05-02-2011, 17:38
Чета и не мога да повярвам, че една елементарна задача може да породи такива спорове. Същото като 2+2*2 .. Зададена бързо при тази задача най-часто получавания отговор е 8 :shock: Първо скобите, после умножение\деление и след това събиране\изваждане, мамка му.. Щом според вас умножението е с по-голям приоритет, по тая логика и събирането трябва да е така спрямо изваждането, а?

cherinka
05-02-2011, 17:55
^ така, де.
Когато се преподават тези неща и в пример като 2+2*2 даскалката крещи "ПЪРВО Е УМНОЖЕНИЕТО. ВИНАГИ УМНОЖЕНИЕТО СЕ ИЗВЪРШВА ПЪРВО", и оттам се е уталожило в нечии глави.

Другото, което е, в учебник ме съмнява да го има черно на бяло "2+2*2", защото по правило трябва да е "2+(2*2)". Така както си има правила с математиката, така и тези, които пишат учебници няма да си позволят да не упоменат скобите в задачите, а и то си има цял раздел за тях, който помни, но явно някои хора са го подминали 8-)

shadow4e
05-02-2011, 17:59
Е, не знам сега какво ви пише в учебниците. При мен не слагаха скоби при умножение.

CanisDirus
05-02-2011, 18:04
Само да ви подсетя, че 6/2 е просто още един начин да се напише числото 3.

Както и 9/3, 27/9 и тн. и тн.

BrainDamage
05-02-2011, 18:04
На пример като 2+2*2 никъде няма да видиш скоби 8-) Освен, ако не е целта да се наблегне на тях и не е (2+2)*2, където вече отговора си е 8

iLovePussyJuice
05-02-2011, 19:01
ако 2(1+2) (=6) е в знаменател
тогава отговора е 1

ако (1+2) е в числител тогава отговора е 6*3/2 = 9

аз мисля, че е въпрос на тълкуване :D

zloto
05-02-2011, 20:53
Тва каквото и да го правя, не получавам 9. Просто си го визуализирам като шестицата е отгоре, а другото е знаменател. И първо извършвам действието в скобите, после умножението и накрая делението ии резултата ми е едно. Сигурна съм, че ако го видя написано на лист, няма да го объркам.
Иначе.. ще се дъня на матурата тая година :/

Rorschach
05-02-2011, 22:11
След няколко спора и доста четене в нета е редно да отбележим, че задачата си е един своеобразен math troll, който явно е доста популярен.


Изчетох доста решения, като и теорията, че е 1 си има доста солидни аргументи, даже по едно време повярвах, че е възможно да има и два отговора в зависимост от интерпретацията, но като цяло е леко некоректно зададена задача. Тогава попаднах и на един отговоро, който ми направи впечатление:

[quote] I submitted this answer to another question but I will submit here as well, to get the truth out to as many people are possible.

I am your college professor that you requested, with a doctorate in Mathematics. I will break this down as simply as possible and end this debate as approx. 10 students have already asked me this today.
The problem as it is written is 6

iLovePussyJuice
05-03-2011, 02:00
значи правилно съм се ориентирал 8-) 8)

catalogueofanger
05-03-2011, 08:50
Дойде Бойко Борисов и смениха математиката....

dimitar_ak
05-03-2011, 09:12
Умножението и делението са равнозначни операции. Отговорът е 9. Ако не вярвате напишете го в Excel.

EJIu
05-03-2011, 11:36
В началното училище ни обясняваха, че знака "

catalogueofanger
05-03-2011, 11:42
Математиката не може да си позволи да има различни гледни точки. Освен, ако политическата система не го позволява :D

LadyDi
05-03-2011, 13:18
Оле... Аз пък направих грешката да задам задачата на колегите си.
Голям скандал, голям спор... 3 часа се карат тука дали се получава 9 или 1.
И когато имаш 6/2*3 дали първо се умножава или първо се дели.

Rorschach
05-03-2011, 14:12
Аз имах среща да се карам на екипа, а на бялата дъска под таблиците накрая им написах задачата и им дадох домашно :lol: :lol:

LadyDi
05-03-2011, 14:15
Добре, че не си им я дал на team building.
Ние щяхме да се избием :lol:

Rorschach
05-03-2011, 14:19
Намесих и счетоводството - там има разкол/схизма.

Някой може да бъде уволнен :-o :-o

CanisDirus
05-03-2011, 17:38
С интересни задачи се занимавате по цял ден :D

LadyDi
05-03-2011, 18:13
С интересни задачи се занимавате по цял ден :D
А не бе. Майтап си мислиш :)

nkboy
05-03-2011, 18:16
6 3
-------- = -------- = 1
2(1+2) 3

catalogueofanger
05-03-2011, 20:18
Дръжте се естествено.

EarthShaker
05-03-2011, 20:40
=
И когато имаш 6/2*3 дали първо се умножава или първо се дели.

всъщност няма значение ;)

ако решиш да делиш първо, става:

6.........6
---..... ---... = 3.2 = 6
2........3

LadyDi
05-03-2011, 21:41
=
И когато имаш 6/2*3 дали първо се умножава или първо се дели.

всъщност няма значение ;)

ако решиш да делиш първо, става:

6.........6
---..... ---... = 3.2 = 6
2........3
А аз си мислех, че ако решиш да делиш първо става:

6/2*3=3*3=9

В общи линии, не е важно какво ще решиш да правиш първо, защото когато имаш равностойни математически действия, те се извършват последователно според реда им на записване.
С други думи, не можеш да решиш първо да умножаваш... и не може да получиш 6/2*3=6/6=1...

Както и да е, май се отплеснах, пък и не съм сигурна, че така написано горното има смисъл... :?

EarthShaker
05-03-2011, 21:55
тва с поетапното успоредно делене и на 2та знаменателя/числителя, го знам от настоящата ми г-жа по математика (още 3-4 дена ще ми се води преподаваща хаха).. жената има 1 лаф с 'бъбреците', който представлява заграждането на полвината числител с целия знаменател и после пак - другата полвина с целия.

(3+4)
------
5

става 3/5 + 4/5, по същия начин, като поетапното умножаване на число с различни множители в скоби

математика за шестокласници, ама наистина нещата се забравят с времето

LadyDi
05-03-2011, 22:04
^ Добре де, но ако следваме твоята логика, не трябваше ли условието да ти е записано 6/(2*3) ???

Не разбирам как от шест делено на две умножено по три (написано с думи прости) ти получаваш умножение на дроби...

cherinka
05-04-2011, 04:23
Абе, пич
Не може да стане така, както го предлагаш. Само с плюс или минус става с дроби.

Сега чакаме някой да предложи четвърто решение. :lol:

Аз имам идея!

6/2*(2+3)

..6.......6..........3......6.........18
___ * __....=......*..._....=...__
..2......2+3...............5..........5

LadyDi
05-04-2011, 06:34
Получават се все по-интересни отговори... :-o

Rorschach
05-04-2011, 07:31
Черинки,

условието е (2+1), а не (2+3).

Също и се опитвам да намеря логиката в този начин на изписване (за деленето), ама просто ми бяга...

LadyDi
05-04-2011, 07:45
^ Бяга ни математиката за шести клас.
Аз също не го разбрах, хем тая сутрин на свежа глава пак го четох.

EarthShaker
05-04-2011, 07:50
аз се оттеглям, може и да не съм разбрал закво става въпрос хаха

CanisDirus
05-04-2011, 09:09
Не се отказвате да търсите нови пътища да решите задачата. Докато не го докарате до комплексно число с логаритъм в интеграла на имагинерната част! Продължавайте!

EarthShaker
05-04-2011, 09:15
не бе, аз не коментирах конкретно задачката, ами почленното делене.. както и да е

за задачата е ясно, че е некоректно написана

megi9711
05-04-2011, 15:36
1 :)

tyrant
05-04-2011, 17:38
за a = 2

6

LadyDi
05-04-2011, 19:29
[quote=tyrant]за a = 2

6

favor_91
05-05-2011, 12:35
Ето и моето мнение по въпроса:
Дали е 6/2 (шест втори) или 3,няма абсолютно никакво значение!
Затова става 3(1+2)=9.

GrindBlardian00
05-05-2011, 12:36
Ето и моето мнение по въпроса:

Не ме ебе.

Едва събрах ебателност, да го напиша.

xfakexsmilex
05-06-2011, 20:13
6:2(1+2)=
=6:2+4=
=6:6=
=1 :-o
абе не знам как е.. дреме ми 8-)

Rorschach
05-06-2011, 20:15
6:2(1+2)=
=6:2+4=
=6:6=
=1 :-o
абе не знам как е.. дреме ми 8-)

това е най-големият фейл в темата до момента...

Decu
05-06-2011, 20:16
:lol: :lol: :lol:

и аз се съгласих, че е 9...

w0sh
05-06-2011, 20:17
6:2(1+2)=
=6:2+4=
=6:6=
=1 :-o
абе не знам как е.. дреме ми 8-)

това е най-големият фейл в темата до момента...


Просто ти не знаеш, че минахме по пролетните правила на математиката. :-x :-x

CanisDirus
05-06-2011, 21:02
По този въпрос трябва да се направи телевизионна дискусия. Познайте кой ще е водещ?

А кои ще са гости? 8-)

amk933
05-06-2011, 21:14
Гости - Азис, Корнелия Нинова и Ямбол.
Водещи - Глобала и Елза Парини.

Мухаха. Сигурен съм, че докрая на шоуто отговорът ще бъде нещо в кубически сантиметри и най-малко трицифрено число.

w0sh
05-06-2011, 21:15
Гости - Азис, Корнелия Нинова и Ямбол.
Водещи - Глобала и Елза Парини.



Fail.

Водещ
К. Ц.

Biskfitka
05-06-2011, 22:12
6:2(1+2)=
=6:2+4=
=6:6=
=1 :-o
абе не знам как е.. дреме ми 8-) :razz: :razz: :razz: :razz: :razz: :razz: :razz:

Аз съм за 9 :)

jghgh
05-07-2011, 10:19
То пък не е ли некоректно зададена задачата?
Защото 6:2(2+1) можеш да я решиш така -> 6:2(2+1)=3.(2+1)=9 или 6:2(2+1)=6:2.3=6:6=1 ...

Два отговора ли има задачата или се решава само от ляво-надясно (имам едно такова чувство...)
Простете че си задавам въпроса, но не съм чела цялата тема и не съм наясно до какво решение бяхте стигнали!

BrainDamage
05-07-2011, 10:58
Умножение и деление са с еднакъв приоритет.. => 9. Възможно е да се получи 1, ако това (1+2) е в знаменателя.

sp33der
05-07-2011, 11:53
просто го представете като 6/2 x 3/1(демек със дробни черти) и е супер очеизвадно защо е 9 ....

the_best_f
05-07-2011, 11:59
Аз лично бях за 1 (голям съм математик...), но ме разубедихте. Особено предишният пост.

HoldFast
05-07-2011, 13:00
Така зададена задачата, без скоби, има асоциативност и приоритет на операциите.
Който е математик, шма разбере.

LadyDi
05-07-2011, 14:29
или 6:2(2+1)=6:2.3=6:6=1 ...
Toва го обяснявах малко по-нагоре. Когато имаш две равностойни математически действия, ги извършваш според реда на записване.
Тоест, не можеш при 6:2.3 първо да умножиш 2 по 3 и след това да разделиш.
Трябва първо да разделиш 6 на 2 и след това да умножиш по 3.
Така че пак се получава 9.

Violenza
05-08-2011, 11:19
Задачата записана точно с "/" (а не с ":") става с дробна черта. Ако трябваше да стане 9, щеше да е 6:2(1+2).

Rorschach
05-08-2011, 11:30
Задачата записана точно с "/" (а не с ":") става с дробна черта. Ако трябваше да стане 9, щеше да е 6:2(1+2).

Задачата е с : във фейсбук, откъдето е взета... ;) Прочети темата..

catalogueofanger
05-08-2011, 12:07
Тъй като сте се събрали накуп всички математически сухари в тая тема няма да ви кажа шегата по повод тази задачка.

WinstonSmith
05-08-2011, 12:26
Подписът... 8-)

А сега е време Уинстън като виден математик да се изака... така де.. да се изкаже.

Както е записана задачата ВЪВ ФОРОНА, отговорът е 1.
Знакът "/" символизира дробна черта, а всичко след дробната черта е в знаменател. С този запис е очевидно, че е така.

Ако (1+2) беше в числителя, щеше да е написано 6*(1+2). Също така тук няма скоби - (6/2), нито има знак тук - (6/2)*(1+2)

Все пак задачата е тролска и условието не е точно зададено. Но ако приемем по презумпция, че условието е във вида (числител/ оттук започва знаменател), то отговорът е 1. Дори и и да има... lg, комбинация, вариация или комплексно число, щом е отдясно от дробната черта, то по условие е в знаменателя.

Така че 6/2(1+2)=1

Q.E.D.

Rorschach
05-08-2011, 12:29
Подписът... 8-)

А сега е време Уинстън като виден математик да се изака... така де.. да се изкаже.

Както е записана задачата ВЪВ ФОРОНА, отговорът е 1.
Знакът "/" символизира дробна черта, а всичко след дробната черта е в знаменател. С този запис е очевидно, че е така.

Ако (1+2) беше в числителя, щеше да е написано 6*(1+2). Също така тук няма скоби - (6/2), нито има знак тук - (6/2)*(1+2)

Все пак задачата е тролска и условието не е точно зададено. Но ако приемем по презумпция, че условието е във вида (числител/ оттук започва знаменател), то отговорът е 1. Дори и и да има... lg, комбинация, вариация или комплексно число, щом е отдясно от дробната черта, то по условие е в знаменателя.

Така че 6/2(1+2)=1

Q.E.D.

Октопод да не видиш - изрично беше уточнение, че авторката я е преписала грешно и задачата не е с "/"

penetration
05-22-2011, 01:01
Такааам, според матаметици, с които съм се консултирал задачката се решава така:

При:

6/2(2+1)
A=6
B=2*2 + 2*1 = 6

A/B = 6/6 = 1

При съвсем малка разлика от вида на:
6

RageAgainstTheMachine
05-22-2011, 07:51
Сметнах го с калкулатора на телефона (той е от модерните , скоби , степени ала бала) и ми изписа 9 , щом той казва 9 , значи е 9.В четвърти клас изкарвах 6-тици по математика благодарение на него 8-)

Decu
05-22-2011, 18:04
Подписът... 8-)

А сега е време Уинстън като виден математик да се изака... така де.. да се изкаже.

Както е записана задачата ВЪВ ФОРОНА, отговорът е 1.
Знакът "/" символизира дробна черта, а всичко след дробната черта е в знаменател. С този запис е очевидно, че е така.

Ако (1+2) беше в числителя, щеше да е написано 6*(1+2). Също така тук няма скоби - (6/2), нито има знак тук - (6/2)*(1+2)

Все пак задачата е тролска и условието не е точно зададено. Но ако приемем по презумпция, че условието е във вида (числител/ оттук започва знаменател), то отговорът е 1. Дори и и да има... lg, комбинация, вариация или комплексно число, щом е отдясно от дробната черта, то по условие е в знаменателя.

Така че 6/2(1+2)=1

Q.E.D.

Октопод да не видиш - изрично беше уточнение, че авторката я е преписала грешно и задачата не е с "/"

Не че съм я преписала грешно, но с : се появяваха маймуни. :D

stayh1gh
05-22-2011, 18:37
9 (девет)

LambOfGod
05-24-2011, 00:08
Искам да разбирам от математика и да споря с вас... 8-)

6mateto
05-25-2011, 14:59
Ами както и да се погледне отговора е 1, защото винаги са ни учили (поне мен), че за да започнем да решаваме едно уравнение трябва максимално да го опростим.... 6 и 2 се съкращават, 2-та изчезва и имаме 3 върху 3...от там нататък смятам, че ви е ясно ;)
П.П. винаги умножението е първо ;)

Rorschach
05-25-2011, 15:09
:lol:

slicky
05-25-2011, 15:59
Аве не разбрахте ли,че е девет.Как можем да спорим,че сумати хора го доказаха.Ко са ни учили в даскалото го остайте,мислете логично.

DarkKisss
05-25-2011, 16:16
http://i55.tinypic.com/11uwb3n.jpg

Вие бавни ли сте?

Ewok
05-25-2011, 21:14
Изчетох цялата тема и все още не знам колко е :lol:
Макар че вече клоня към девет, заради професора.

CanisDirus
05-25-2011, 21:26
Обявявам конкурс!
Първият, които получи ирационално число с логаритъм от дробно число в имагинерната част печели 20 лева!

Сериозен съм!

Ewok
05-25-2011, 21:41
Добре, изчетох цялото такова на английски.
И я дадох и на тате
и вече се убедих, че е 9
За мен приключи 8-)

montana6
05-26-2011, 00:36
Вие бавни ли сте?

Надявам се, че не си сериозна.

cherinka
05-26-2011, 12:45
6:2(1+2)=9 / 9

9:9=9:9
=1 :lol:


6/2(1+2)=1 /1

1:1=1:1

=1


:lol:

Rorschach
05-26-2011, 13:37
еххххх

badsector
05-26-2011, 13:43
...Вие бавни ли сте?
Лелееее колко много е паднало нивото! Толкова дребна задача, а сумати хора правят грешка. По-добре не кандидатствайте с математика, или направо гледайте да липсва в живота ви.
Колко прави шест втори по три?

cherinka
05-26-2011, 13:55
^


3 върху 3...

:smt112

Josefinne
05-26-2011, 15:03
Е, едно е, ако 1 + 2 е поставено в знаменател, както би трябвало да се чете. Мисля, че за да е 9 би трябвало дробта също да е в скоби.

Pendejo
05-26-2011, 15:11
Малеееееееее, вий сте били много неграмотни бе, eбаси майката, смятай, днешната младеж накъде отива, това "уравнение", ако може така да се нарече, е сигурно за 5-6 клас, бате. :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol:
Направо не мога!!!
1 е верния отговор!

амк933 от тебе не го очаквах, бате. Останал съм с впечатление, че си начетен младеж.. лилюх майкоууууууу, дет са вика :?


И 8 страници тема бре бре. И тва за делението и умножението, кое има приоритет е изначално грешен спор, защото всичко надясно от знака на деление отива в знаменателя.

И все пак наистина има уловка, но както някой постна отговора на професора, всичко зависи от знака. При този знак "/", това означава, че всичко вдясно от него отива в знаменателя.

LadyDi
05-26-2011, 20:21
Нова звезда ли изгрява?

zero
05-28-2011, 07:07
9 си е отговора !

pressiana
05-28-2011, 09:30
При този знак "/", това означава, че всичко вдясно от него отива в знаменателя.

Съгласна.
А ако знакът си е ":", отговорът е 9.

Taam
05-29-2011, 20:23
Дес,... Следващият път когато някой ме попита "Вие защо искате да се занимавате с театър? " ,ще му пратя линк към твоята тема... 8-)

Decu
05-29-2011, 21:04
Хм..да приемем, че аз имам оправдание, ама другите..форум пълен с певци, художници и артисти...йей! Никаква математика :booooomb:

Colouring
05-30-2011, 12:39
Да.. и аз попаднах на този спор,страшна работа.
Отговорът е едно.
Аз си го смятам много лесно.Както казаха преди мен:всичко след / отива в знаменателя и така става 6 върху 6,а това е 1. :)
То щом половината във фейсбук на това са сбъркали:2 + 2 x 2 = ?,представете си за какво става въпрос. 8-)

RANOPILE
09-07-2011, 13:42
Боже господи колко мъка има по тоя свят...
Заради всичката глупост изчетена в тази тема се регистрирах.
6/2.(1+2)=?
Математиката е точна наука и в случая има единствено и само 1 верен отговор. Това, че булшинството от хората нямат идея от математика. Затова не ми цитирайте американски сайтове, където са най-големите тъпанари в света.
Та проблема е или у вас или в некадърните ви учители.
Всичко отдясно на дробната черта е знаменател и за да бъде равно на 9 единствения вариант е този: (6/2)(1+2)=9.


.......6............6
----------- = ------ = 1 (точките не ги бройте ;))
..2х(1+2).....2х3

Елементарно, нали? за тези които не мислят така, или да не мислят или да се хващaт за учебниците от 3-ти клас :D :D :D

Lucho
09-07-2011, 14:52
Проблема не е в задачата, а в типът предавания. Според мен всякакви подобни игри (решете задачата, пребройте квадратите, наредете пъзела и т.н.) трябва да бъдат забранени за излъчване със закон. В това число са и всички врачки, гадатели, магове и пр. изпечени измамници и хитреци, а също и всички игри от типа "Какво мислят звездите за теб", "Ще се обвържеш ли с...", "Попитай Ивелина Христова" и т.н.

Не съм против свободата на словото или свободният избор на хората да дават парите си за каквито си поискат глупости, но това е прекалено - слагаш 8 числа на екрана, подредени на три или четири реда, застава до тях някаква водеща, която може да прави всичко останало, но е и да води предаване, която горещо те приканва да се присъединиш и да дадеш отговор на супер-мега-гига-турбо-хипер лесната задача на ниво 2-ри клас (на пръв поглед) за НЕВЕРОЯТНАТА СУМА от 200 до 3500 лв. Започва едно звънене, звънят пенсионери, звънят ученици, всички звънят... и никой не познава ! Накрая на предаването се оказва, че никой не е познал верният отговор, съобщават го за 2 секунди, хайде чао балъци, беше ми приятно да работя с Вас, очаквам Ви утре отново ! Естествено, никъде по време на предаването не се упоменават или дори описват условията за участие, а още повече - точното условие на задачата или евентуално някакви съвети.

sasha_90
09-07-2011, 18:43
Мдам, защото няма правило умножението да е преди деленето... :)

Умножението и делението са с еднакъв приоритет за т'ва се извървшват, както четем ляво->дясно. А скобите естествено са с най-висок.
И си става баш:
6/2*(2+1)=
6/2*3=
6/6=
=1...



И за малко по-тежко доказателство:

http://www.wolframalpha.com/input/?i=6%2F2*%282%2B1%29
Така трябва да е.

ScarlettS
09-07-2011, 19:19
9 е.. умножение и деление са равнопоставени, следователно се гледа реда на записване.


6:2(1+2)=
=6:2+4=
=6:6=
=1 :-o
абе не знам как е.. дреме ми 8-)

ама тва :lol:

cigarettekisses
09-07-2011, 19:39
9 e

someonerandom
09-07-2011, 23:54
Какъв е смисълът да се пускат анкети със задачи във fb така и не можах да разбера... :-o
Както аз го разбирам, / е дробна черта, което значи, че е 1.

cherinka
09-09-2011, 05:34
А когато искаш 10лв. да ги разделиш за два дни и получените левове да ги умножиш по курса на щатския долар кво се получава, бе, отворковци?

10лв. : 2дни Х 1,25USD = $6,25 на ден.

ако е 10лв. ВЪРХУ 2х1,25USD определено не прави $6,25

Това 1,25 дори погледнато (1 + 0,25) става като нашия пример Нещо делено на нещо умножено по нещо в скоби и

въобще няма значение две точки ли е, чертичка ли е : /


в арабския свят е едно (1+2)х2:6= 1 :lol:
или с вашето (1х2+2х2):6 то става 7:6 :lol:
и едно пояснение: само когато присъстват + или - тогава си ги разчленявайте петнайсе дроби с хиляди знаменатели.

Още решения искате ли да ви дам?

NomNomNom
09-09-2011, 12:32
Идиотско е някой да каже, че не е едно . Ако сложите 6 над дробната черта , другото - под нея - така най-лесно се визуализира съкращението и получаването на 1.
Едит : Зависи къде слагаме израза след двойката .
Ебати тъпото .

daiana977
11-06-2011, 09:38
Много сте зле!!6/2(1+2)=9 защото 6/2 e равно на 6 ВЪРХУ две.Като представим 6/2 като 6 върху две и умножим по 3 ще се получи 18 ВЪРХУ 2 което е равно на 9!!!

n3ri7ka
11-06-2011, 16:30
Много сте зле!!6/2(1+2)=9 защото 6/2 e равно на 6 ВЪРХУ две.Като представим 6/2 като 6 върху две и умножим по 3 ще се получи 18 ВЪРХУ 2 което е равно на 9!!!

И аз мисля, че е 9, но не по твоята логика, защото това може да се представи и като: 6 върху останалото и тогава се получава 6 върху 6, което е 1. Но както и да е, аз мисля, че е 9 :)

giveupbitchh
11-07-2011, 18:02
М..девет?
6/2(1+2)=? Извършваме действието в скобите >.> 6/2*3=?
/слагаме "*" защото,когато няма знак означава че е умножение/
После делим >.> 3*3=? Умноножаваме и >.> 3*3=9
Простичко и ясно.

deselina
02-28-2012, 17:09
Значи бях напълно убедена, че отговора е 1, но се сетих за едно правило : x*(y+z)= x*y+x*z, от което следва да се извърши първо делението и след това да се разкрият скобите -> 6/2*(1+2)=3*(3)=9. УжасТ ти казвам..

asinceto_91
03-02-2012, 14:33
Деси, няма такова правило, че е върху 2(2+1).

Както и няма правило, че е само 6 върху 2, а не върху цялото.
Аз предлагам друг начин да се реши задачата. Щом казвате, че е 9.. На мястото на 6 сложете например буквата А:
А/2(1+2)=9 ако разкрием скобите става А/6=9 от тук А=9*6=54, не получихме че А=6, значи 9 е грешен отговор. Но ако решим така: А върху 2 и това цялото умножено по (1+2)=9 (не знам дали ще ме разберете, но не знам как да го напиша като дроб, има предвид така както го е написал/а Rorschach), разкриваме скобите и получаваме А върху 2 + А = 9, след като приведем под общ знаменател става А+2А=18, от тук 3А=18, А=6, значи ако решим задачата по този начин, 9 наистина е верен отговор. Реших задачата пак по 2-та начина само, че да е равно на 1. По първия начин се оказа, че е вярно (а при отговор 9, се получи че е грешно), а по втория начин получих, че е грешно (а при отговор 9, се получи вярно). Стигнах до извода, че или аз греша някъде или математиката не е толкова точна наука.
От училище помня, че винаги първо се РАЗКРИВАТ скобите!!! а не, че първо се извършва действието вътре в скобите (а в случая 2*(1+2)=6) и след това се извършва умножение или деление (в случая е деление: 6/6=1)

BlackWings
03-11-2012, 17:21
5 години в математическа гимназия , и като видя дробна черта , автоматично си разделям израза на числител и знаменател , т.е. си получих 1 , защото израза 2(1+2) го виждам като знаменател.
Но за да е така май трябва да е написано по друг начин , не така линейно , а точно 1 под друго.
В този даден вид , реално логично е да се извършва действието първо вляво , ако са равнопоставени , но явно малко са ми 5-те години.
Смятам че отговора е 1 все пак :)

Едит: Каклулатора ми каза 1. При въвеждане на дословно тоя израз. Доволна съм :)

trabi_bs
03-11-2012, 17:25
9.....................

BrainlessROCKBABY
03-11-2012, 17:30
оф, тъпия SAT

tomboy
03-11-2012, 19:14
9 е !......

Chacho
03-11-2012, 19:26
За да няма проблеми по принцип се целим в еднозначен запис и малко след началните класове започвате да пишете с дроби, където нещата са много по-очевидни. Така записана еднозначността не личи, тъй като не знаем от коя страна да започнем. Затова, пишейки по този начин рационални изрази, има едно правило, което много лесно отличава дробите: Числителя е в скоби, знаменателя е в скоби. Ако искахме да сложим 2(1+2) цялото в знаменател, трябваше да го запишем като (2.(1+2)). Тъй като и в LaTeX се използва подобно записване frac{}{}, няма как да сгафиш.

@asinceto_91, хората под разкриване на скобите са искали да ти кажат, че трябва да извършиш действието в скобите първо. Това е абсолютноважащото правило в аритметиката, скобите поставят приоритет на сметките, които се намират в тях. Разкриването на скобите по други начини (да имаш число пред скобите и да умножиш всяко от вътрешните) е просто правило, което НЕ НАРУШАВА нормалния ред на разкриване на скобите чрез извършване на действията вътре. Правилата за числата, които изучавате, не важат за всички математически обекти и се доказват за всички различни множества от елементи с въведени операции (групи, пръстени, тела, полета, алгебри).

Да не говорим, че умножението и делението реално са едва различими операции.

Според мен отговора е 9.

1n5ub0rd1na73
03-11-2012, 19:51
http://www.wolframalpha.com/input/?i=6%2F2%281%2B2%29

И тук е 9.

Chacho
03-19-2012, 12:10
halfbloodangel4, в голяма заблуда си. Умножението и делението са една и съща операция. Деление се дефинира така:

a:b = a.(b^-1), където b^-1 e обратният елемент на b. Обратен елемент е такъв, че ако имаме единичен елемент е, b.b^-1=b^-1.b=e

В случая 6/2.(1+2)=6/2.3, кой обратен елемент да вземем? Този на 2 или този на 2.3? Тва с ябълките беше пълна глупост, по никакъв начин не се обосноваваш защо с 3-ката умножи двойката долу, вместо да я запишеш до дробта и да умножиш числителя. Прочети ми по-горното мнение, за да разбереш защо не е коректна задачата. Не може да имаш две умножения и да кажеш, дясното трябва да се извърши първо. Почти всеки калкулатор би го пресметнал като 9-ка (особено научните и инженерните), защото извършва действията отляво надясно при липса на други изменители на приоритета (като скобите, от които те отървах в началото на абзаца). Ако те интересуват приоритети, лява и дясна асоциативност на операциите, унарност и бинарност, можеш да отвориш някой учебник по програмиране (например на Магда по С++) и да видиш имплементираната логика в езика в приоритетната таблица на операторите.

TrickyAngel
03-20-2012, 19:28
Аз не разбрах каква е цялата логика с (1+2) да отиде в знаменател... О.О
Аз го виждам така:

6
– . (1+2), където (1+2) се качва в числител и става
2

18
– , което е 9...
2

Edit: Или най-малкото - 6/2 (шест втори) го приемаме автоматично за 3...

Chacho
03-22-2012, 04:28
Е някои приемат 2.(1+2) за 6. Въпросът е кое действие трябва да се извърши първо - делението или умножението?

Разберете, няма верен отговор! По-общоприетата конвенция за случая е да се извърши първо делението, но на достатъчно места биха го интерпретирали инак. Записът, който TrickyAngel предлага решава проблемът и затова се използва винаги, когато е възможно. Когато не е, е нужно да се изяснява начинът на интерпретиране.

aaagr
04-24-2012, 22:16
Боже господи колко мъка има по тоя свят...
Заради всичката глупост изчетена в тази тема се регистрирах.
6/2.(1+2)=?
Математиката е точна наука и в случая има единствено и само 1 верен отговор. Това, че булшинството от хората нямат идея от математика. Затова не ми цитирайте американски сайтове, където са най-големите тъпанари в света.
Та проблема е или у вас или в некадърните ви учители.
Всичко отдясно на дробната черта е знаменател и за да бъде равно на 9 единствения вариант е този: (6/2)(1+2)=9.


.......6............6
----------- = ------ = 1 (точките не ги бройте ;))
..2х(1+2).....2х3

Елементарно, нали? за тези които не мислят така, или да не мислят или да се хващaт за учебниците от 3-ти клас :D :D :D

А аз се регистрирах, за да те поздравя, че си наблегнал/а на математиката! Това "бУлшинство" нещо като bullsh*t ли е?!
http://bg.wiktionary.org/wiki/%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D 0%B2%D0%BE
За пунктуацията и други подобни "дребни" грешки нищо няма да казвам (:

Je7
04-28-2012, 16:44
няма друг отговор освен 9.
другото е плод на фантазия

perla333
04-29-2012, 22:50
Така написана задачата има един отговор: 9
От 10 минути чета темата и се чудя как го докарахте до 1....

Chacho
04-29-2012, 23:16
Ето:

6/2.(1+2)=6/(2.(1+2))=6/(6)=1

ledenakrasota
04-29-2012, 23:23
48755145215321245225 8) Много съм умна! [-(

elena.asenova.12
01-07-2015, 21:07
Спрете да спорите! Отговора е, че не е правилно зададена задачата. Умножението и делението са равностойни и няма значение кое е първо. Дори и да има в сила е разместителното свойство и се получават 2 различни отговора! 1 и 9! Една задача без неизвестно не може да има различни отговори! Т.е. задачата не е правилно зададена математически погледнато!

DieselBlood
01-08-2015, 15:33
И като извади тая тема от паяжините, не се ли замисли, че хората вече са го решили тоя въпрос?