Миналата година бях неприятно изненадана от твърде индивидуалните представи на някои учители за добро поведение и голямата степен в която оценката зависеше от него. Иначе казано- някои учители имат навика да пощряват тихите и угаждащи им дечица, като пренебрегват истински активните и способните по най-различни причини.
Има ли го това явление във вашите училища и какво мислите за него?