Математика

[plmnb]

Чачо на 6 задача пак нещо не се получава може ли да я погледнеш
та: <BCD=180-<ABC=180-60=120

<ACB=<DCB/2=120/2=60

От миналата задача имаме, че АВС е равностранен, <DAC=30 и DC=AB/2

AB=CB=>DC=BC/2
CM=BC/2
До тук добре но надолу незнам какво става мисля че най вероятно си сгрешил означенията на един от ъглите но ти ще кажеж най добре

Тоест: DC=CM => <CDA=<DCM и ето тук ъгъл СDA=90 по условие защото <DAB=90 a AB e usporedna na CD => <CDA =90 и от там на татък надолу всичко става безсмислено http://media.snimka.bg/9894/026043404.jpg (това е чертежа)
2<CDA=180-120
<CDA=60/2
<CDA=30

<ADM=<ADC-<CDA=90-30=60

<AMD=180-<DAM-<ADM=180-60-60=60

Получихме, че ADM е равностранен.


Ще сти бъда много благодарен ако разясниш

[Chacho]

Извинявай! В ето тази част:

Тоест: DC=CM => <CDA=<DCM и ето тук ъгъл СDA=90 по условие защото <DAB=90 a AB e usporedna na CD => <CDA =90 и от там на татък надолу всичко става безсмислено http://media.snimka.bg/9894/026043404.jpg (това е чертежа)
2<CDA=180-120
<CDA=60/2
<CDA=30

<ADM=<ADC-<CDA=90-30=60




Навсякъде, където пише <CDA е всъщност <CDM. Нямах възможност да направя чертеж, че бях на гарата и нещо не съм си представил нещата явно като хората.

[Simplification]

Може ли малко разяснение за следните 2 задачи:

В правилна четириъгълна пирамида височината е h и околния ръб сключва с равнината на основата ъгъл Ф. Намерете околната повърхнина на пирамидата.




Осн. на триъгълна пирамида е равностранен триъгълник със страна a. Една от околните стени на пирамидата също е равностранен триъгълник и е перпендикулярна на равнината на основата. Намерете повърхнината на пирамидата.

[Ashenvale]

Еми дае, ясно ще го ям.
Госпожата ми в 8-ми клас е била в лудница пише 6-ци на 2+2 ..
В 9-ти клас тая по мат. ми беше класна, цял час неизвинени оправяхме.
И ся в 10 клас се падна една, дето иска да знаем всичко, е как да стане?
Пълен фейл.

[NarutoShippuuden]

Малко помощ за тая задача
Строителна фирма продала два офиса (І и ІІ), в които вложила 500 000 евро, с печалба за І офис - 20%, и за ІІ офис - 15%. Колко е печалбата на фирмата от всеки офис, ако продажната цена от ІІ офис е със 105 000 евро по-висока от тази на І офис?

[vladimir980]

Условие: Корените на уравнението

1 върху 3 |x-5| - 1 върху 8 |5-x| = 1 върху 6 са ..

Благодаря предварително ! [ задачата е за 7 - ми клас ]

[irrationalDecision]

@Naruto
цена на офис 1: m
цена на офис 2: n

m+n=500 000, n = 500 000 - m

Продажна цена на офис 1 => m +20%.m= m + 20m/100 = m + m/5 = 6m/5
Продажна цена на офис 2 => n + 15%.n= n + 15n/100 = n + 3n/20 = 23n/20


23n/20 - 105 000 = 6m/5
23n - 2 100 000 = 24m
23n - 24m = 2 100 000
23(500 000 -m) - 24m = 2 100 000
11 500 000 -23m -24m = 2 100 000
9 400 000 = 47m
m= 200 000 leva
n= 300 000 leva

20%m=m/5 = 200 000/5 =40 000 leva
15%n= 3n/20 = 3.300 000/20=45 000 leva

[irrationalDecision]

@Vladimir
1/3|x-5| - 1/8|x-5| = 1/6
нека |x-5| =a
=> 1/3a - 1/8a = 1/6
DM a различно от 0
NOK = 24a
8 - 3 = 4a
4a=5
a=5/4
=>|x-5|= 5/4
x-5=5/4 и x-5=-5/4
4x-20=5 и 4x-20=-5
4x=25 и 4x=15
x=25/4 и x=15/4
x=6,25 и x= 3,75

[Chacho]

Не знам кой колко ще разбере, може просто да се обажда nerd-ът в мен, но на мен ми беше доста смешна тази песен:



Списък на математическите понятия в песента, които успях да доловя:

гладка
непрекъсната
горна граница
верига
аксиома на избора
релация
дефинирана
функция
доказвам
твърдение
крайна проста група от ред 2
идентитет
тензор
обобщеност
допускане
частно
изображение
оператор
1х1
еквивалентност
изразено в комплексни числа (не знам тва дали го хванах правилно)
свързахме
отворена (може би за област)
ядро
ранг
система
насочена
крайна граница, в някакъв смисъл
дефиниционно множество
нули (като елементи на матрица мисля)
клас (би трябвало да е съседен клас)
огледална двойка (май става на въпрос за обратни елементи на група или обратни матрици)
асоциативни
следствие
неразделими
quod erat demonstrandum


Със сигурност има поне още 5 и сигурно някои не съм ги разбрал баш-баш. Ах, сесия, с какво се занимавам заради теб!

[Ashenvale]

Седнах за 1 час, горе долу схванах как се решават, ще видим какво ще направя ..

[ioana150]

Определена работа трябвало да се извърши за 10 дни от 30 работници с еднаква производителност. Три дни след започване на работата 5 от тях напуснали, а останалите, за да довършат работата, увеличили дневната си норма с 40%. В кой ден била завършена работата? Моля помогнете ми много ми е спешно ! Отговора е 9

[Chacho]

30 работници х 10 дена = 1 работа
1 работник х 10 дена = 1/30 работа
1 работник х 1 ден = 1/300 работа (Това е дневната норма)

Увеличена дневна норма на 1 работник:
1,4/300 = 14/3000 = 7/1500

Увеличена дневна норма на 25 работника:
7.25/1500 = 7/60


За първите 3 дни работниците са свършли 3/10 от работата, тоест са останали 7/10.

Увеличена дневна норма на 25-мата Х Времето = Останалата работа
7/60 Х Времето = 7/10
Времето = (7/10).(60/7) = 6дена

Работата е била свършена 6 дена след третия ден, тоест общо за 6+3=9 дена.

[emsi98]

Може ли някой да ми помогне за една задача за 7 клас?
От хижа А тръгнал турист, който се движил с скорост 2,5km/h. 1h по-късно по същият път след него тръгнал друг турист,чиято скорост била 4km/h.Намерете колко часа след тръгването си вторият турист е настигнал първия.

[irrationalDecision]

Може ли някой да ми помогне за една задача за 7 клас?
От хижа А тръгнал турист, който се движил с скорост 2,5km/h. 1h по-късно по същият път след него тръгнал друг турист,чиято скорост била 4km/h.Намерете колко часа след тръгването си вторият турист е настигнал първия.

Нека t е времето, което пътува първият до настигането му от втория.
S=v.t=2,5t
=> Времето на втория е t-1.
S=v1.(t-1)=4(t-1)=4t-4

4t-4=2,5t
1,5t=4
t=4 : 3/2 = 8/3 часа е пътувал първият
t-1 = 8/3 - 1 = 8/3 - 3/3 = 5/3 часа е пътувал вторият до настигането
5/3= 1 час и 40 мин

[emsi98]

много благодаря

[hrisit1028]

Моля ви да ми помогнете защото по математика изобщо не ме бива .


Задача 1

За подготовка на класна работа по математика учителката дала задачи от сборника . Петър решавал 3 дни по един и същ брой задачи на ден и решил 15 задачи повече от зададените.Зоя решавала 2 дни по същия брой задачи като Петър и не успяла да реши 5 задачи.Колко задачи е дала учителката?

Отговори: 45 задачи

[hrisit1028]

Задача 1
За подготовка за класна работа по математика учителката дала задачи от сборника.Петър решавал 3 дни по един и същ брой задачи на ден и решил 15 задачи повече от зададените.Зоя решавала 2 дни по същия брой задачи като Петър и не успяла да реши 5 задачи.Колко задачи е дала учителката?

отговор:45 задачи

Задача 2
Цифрата на единиците на двуцифрено число А е с 5 по-голяма от цифрата на десетиците му.Ако между цифрите на числото А напишем 0 и полученото трицифрено число разделим на сбора на цифрите му ще получим 28.Кое е числото А?

отговор:38

[hrisit1028]

извинете пуснах задача 1 два пъти

[hrisit1028]

Хайде бе днес ли умовете ви решиха да затихнат знам че ги знаете!

[candysweet]

1-ва зад. Задачите,които решава Петър на ден са х той е решил 3х и 15 допълнителни. Зоя е решила 2х и не са и достигнали 5. за да разберем броят на задачите, трябва от 3х да извадим допълнителните (15) а към 2х да добавим 5 . За да намерим х съставяме следното уравнение : 3x-15=2x+5 3x-2x=20 x=20.Умножаваме 20.3 и получаваме броят решени задачи от Петър-60,след което вадим от 60 допълнителните 15 и се получава 45.

[candysweet]

2
( (100.(А-5) + 10.0 + А) / (А-5) + 0 + А) ) = 28
((101А - 500) / (2А-5)) = 28
101А - 500 = 56А - 140
45А = 360 => А = 8,

Числото е 38, защото 308 / 11 = 28

[hrisit1028]

Благодаря ви много ! Задължен съм ви !

[angell_facebook]

http://www.facebook.com/pages/New-Hits/243939012312222

[HolyShit]

@Chacho случайно да знаеш за преподавател в университет,колко години се учи и иска ли някакъв предварителен стаж? Независимо по какво?

[Chacho]

Сега влезе закон, че ако искаш да си асистент, задължително трябва да имаш докторантура. Обикновено се извървява по пътя бакалавър-магистратура-докторантура (4години+1.5години+около 3 години). Някои специалности директно изкарват магистри, докторантурите пък имат различни срокове и могат да се защитят по-бързо от определеното време. Доцентури и професури се защитават след години преподавателска дейност, издадени трудове и защити пред комисии.

Съвсем нормално е обаче да отнеме и повечко време, тъй като не всеки е способен да стигне до подобни постижения. За доктор трябва сам да си измислиш тезата на дисертацията, да разискаш казуса и да го защитиш. Дори и с магистратура не е гаранция, че ще имаш нужните познания.


От друга страна, различните университети имат различни практики, при нас може да преподаваш още докато си студент, като се водиш тютор (tutor), но това май е специфично за нашия факултет и е по западен модел. Текущите асистенти имат срок до 2015 да си защитят докторските степени, дотогава ще е по-свободно. На запад също има по-добри възможности за преподаване. Още един вариант е да се насочиш към преподаване в гимназията и успоредно с това да гониш PhD, после да отидеш в унито.

Понеже и аз имам някакви такива амбиции, сигурно ще мина през гимназия и ще поработя малко, така че планувам да стигна до докторантурата след 10-на години.