Математика

[Ivaaaaa]

опп да прав си 3а3 е
ох побърках се вече с тези задачи имах и други да решавам и тези ми останаха... и...
а първата как е вярното, че не разбрах

[Chacho]

23 e. След като се намери n=24, изключваме n=1, тъй като 4n+3=4.1+3=7, което е едноцифрено. От n=2 натам са двуцифрени.

Ако трябва да сме математически точни, трябва да добавим към горното решение:
4n+3>10

Което е същото съображение, което обясних горе за 7-цата.

[irrationalDecision]

Нещо изчезнаха постове.

Aspirin 97, като съм казала, че ще го напиша, значи ще го напиша. Ако обичаш, не ме притискай на лични!Нито съм ти длъжна, нито ще оставя моите си работи заради твоята задача!

Ще разгледам като отделни изрази числителите и знаменателите на всяка от двете дроби и после ще го сглобя, понеже липсата на математически символи ще доведе иначе до оплитане.
Числител на дроб 1:

x^4-x^2 -2x -1 = x^4 - (x^2+2x+1) = x^4 - (x+1)^2= (x^2+x+1)(x^2-x-1)

Знаменател на дроб 1:

x^3-2x^2+1=x^3-x^2-x^2+1=x^2(x-1)-(x^2-1)=x^2(x-1)-(x-1)(x+1)=(x-1)(x^2-x-1)
Тоша е обаче знаменател и следователно трябва да е различен от 0.
=>x=/=1; x=/= (1 +- корен от 5)/2

Сега сглобяваме първата дроб. След съкращаване имаме (x^2+x+1)/(x-1)
Отиваме на втората дроб.
Числител на дроб 2:
x^4+2x^3-x-2=x^3(x+2)-(x+2)=(x+2)(x^3-1)=(x+2)(x-1)(x^2+x+1)

Знаменател на дроб 2:
1 + 4/x + 4/x^2 = (x^2+4x+4)/ x^2 ; (x+2)^2/ x^2 при x=/=0
Втората дроб значи е:
x^2(x-1)(x+2)(x^2+x+1)/(x+2)^2 = x^2(x-1)(x^2+x+1)/(x+2); x=/=-2
И сега делим, тоест умножаваме по реципрочната дроб.
=> (x^2+x+1)/(x-1) . (x+2)/(x-1)(x^2+x+1).x^2 = (x+2)/(x-1)^2.x^2; x=/=1

Не са ли ти принципно ясни нещата е загубена кауза да разбереш решението , изписано тук без математически символи.

[diq]

Стереометрия 12 клас

Задача 1:
През средите на ръбовете AA1,BB1,CC1 на куб ABCDA1B1C1D1 е построена равнина.Докажете,че тя е успоредна на стените ABCD и A1B1C1D1.


Задача 2:Дадена е правилна четириъгълна призма ABCDA1B1C1D1.Докажете,че равнините (BDA1) и (B1D1C) са успоредни.

Моля за бърз отговор,трябва ми поне една от двете задачи.Благодаря предварително

[PePsItY95]

1.Намерете а1 и d на аритметична прогресия, в която сборът на първите 6 члена е 12, а сборът на следващите 6 члена е 84.
2. Предполага се, че температурата на земята на всеки 30,5m дълбочина се увеличава с 1 градус. Ако температурата на повърхността е 10 градуса, каква ще бъде температурата на 1000m дълбочина.

[December]

не знам зашо не ми се получават верните отговори ... :ц
Та..
намерете най малката стойност на функцията
Y= x2+3
y+ x2-5

[irrationalDecision]

не знам зашо не ми се получават верните отговори ... :ц
Та..
намерете най малката стойност на функцията
Y= x2+3
y+ x2-5

И кое не ти се получава?
1. Коефициентът пред x^2 е > 0 => параболата е от типа U (отворена отгоре). НМС е при върха й V.
V(x;y); x=-b/2a; y= -D/4a
x=0/2=0
Предполагам какво те притеснява - дискриминантата е отрицателна.D=-12. Това само означава, че параболата не пресича абцисата. Но иначе пак си заместваш: -(-12)/4 =12/4=3
V(0; 3) => fmin = f(0)=3

Можеш да минеш и без дискриминанта. Намираш си координатите на V по абцисата ( -b/2a) и заместваш във функцията.
-b/2a=0/2=0
f(0)=0^2+0.0+3 =3
fmin=3

И втората така.

[Ivaaaaa]

Намерете геометричната прогресия:
това е система
2а2 - а4 = 4
а2 + 2а3 + а4 = -2



Намерете а1 и q на геометричната прогресия, за която:
а3 * а4 = а2 * а6 = 32



Намерете геометричната прогресия:
това е система
а1 - а5 = 15
а2 - а4 = 6

Мерсии

[believeinchelsea]

Моля ви, помогнете ми със следните задачи:

1 зад. Изразът (3+а)^2 - 16 в разложен вид е?
2 зад. Изразът А=8х(х-1)(х+1) - (2х-1)^3 - 12x^2 е тъждествено равен на?
3 зад: Най-голямата стойност на израза А=(х-3)^2 - 5(x+2)(х-2) + 6(х-4) е?
4 зад: Числената стойност на израза А=(х-2)^3 - (x-4)(x+1)(x-1) + 2x^2 при х= -12 върху 13 е?
5 зад: Докажете тъждеството (х+2)^3 - (x-2)^3 = 4(3x^2 + 4)
6 зад: Намерете числената стойност на израза А= х^3 + y^3 + 80, aKo x + y = 10 и xy = 6.

Трябват ми за утре, това ми е домашното, а госпожата каза, че ще изпита всеки без домашно Моля ви помогнете

[Wwwooow]

40задача. Група ученици засадили 120 елхички,като всеки засадил по х броя.Ако учениците бяха с трима по-малко,те биха засадили същия брой дръвчета,като всеки щеше да засади по 2 дръвчета повече. От колко ученици се е състояла групата и по колко дръвчета е засадил всеки ученик?


ако ти се занимава де... намерих я в един сборник и не успях да я реша и ми е интересно как става..

[JoLLiE92]

Аз я измислиииих
х броя дръвчета, у броя ученици.
х.у=120 => х=120/у (или обратното, както искаш ;д)
(у-3)(х+2)=120 // ако бяха 3ма по-малко и всеки посади по две повече, пак 120 дръвчета
после заместваш :
(у-3)(120/у +2) =120 и смяташ квадратното уравнение, че мен ме мързи : )

[Djuli96]

Здравейте! От къде мога да разбера + или - се слага в числовия ос на решението. По точно ако може да ми обясните всичко за числовия ос

[draid]

Здравейте! От къде мога да разбера + или - се слага в числовия ос на решението. По точно ако може да ми обясните всичко за числовия ос

Ти сериозно ли ? В дясно са положителните, в ляво - отрицателните.

[anonymous708973]

Ти сериозно ли ? В дясно са положителните, в ляво - отрицателните.

Ти сериозно ли?
Вникна ли въобще във въпроса или просто се правиш на интересен?

Когато получиш корените на уравнението ги записваш във вида (x-x1)(x-x2)<\>0, където х1 и х2 са съответно първият и вторият корен. След това ги нанасяш на числовата ос. Свързваш ги помежду им с една дъга - това със сигурност ви е показано в училище - и избираш число между тях и го заместваш в малкото неравенство, което ти написах два реда по-нагоре, за да провериш дали е вярно.
Ако корените са 2 и 5 и търсиш за кои стойности неравенството е с отрицателна стойност, избираш например числото 3.
И става (3-2)(3-5)<0. Проверяваш дали е вярно. В случая е вярно, наистина изразът е отрицателен. Затова в тази дъгичка между тях пишеш минус и това ти е отговорът на задачата.
Ако търсеше за кои стойности изразът е положителен, в средата пак щеше да има минус, защото с числото от средата, което си избрал, тоест 3, изразът си е отрицателен. НО отговорът щеше да е (-безкрайност;2) обединено с (5;+безкрайност). Извинявай, че не използвам символите, но няма как да стане.

[Djuli96]

Ти сериозно ли ? В дясно са положителните, в ляво - отрицателните.

Мерси,но нищо не ми помогна с този отговор..








Когато получиш корените на уравнението ги записваш във вида (x-x1)(x-x2)<\>0, където х1 и х2 са съответно първият и вторият корен. След това ги нанасяш на числовата ос. Свързваш ги помежду им с една дъга - това със сигурност ви е показано в училище - и избираш число между тях и го заместваш в малкото неравенство, което ти написах два реда по-нагоре, за да провериш дали е вярно.
Ако корените са 2 и 5 и търсиш за кои стойности неравенството е с отрицателна стойност, избираш например числото 3.
И става (3-2)(3-5)<0. Проверяваш дали е вярно. В случая е вярно, наистина изразът е отрицателен. Затова в тази дъгичка между тях пишеш минус и това ти е отговорът на задачата.
Ако търсеше за кои стойности изразът е положителен, в средата пак щеше да има минус, защото с числото от средата, което си избрал, тоест 3, изразът си е отрицателен. НО отговорът щеше да е (-безкрайност;2) обединено с (5;+безкрайност). Извинявай, че не използвам символите, но няма как да стане.

Благодаря ти много
PinkPan7her
: )

[therichbitch]

Мерси,но нищо не ми помогна с този отговор..

Като си формулираш правилно въпроса, тогава

П.П. 'Ос' е женски род

[draid]

Ти сериозно ли?
Вникна ли въобще във въпроса или просто се правиш на интересен?

Не, учил съм твърде малко математика, за да мога да вникна в тоя въпрос.

Относно питащия - Въпроса ти е описан прекрасно в учебника, в това съм повече от сигурен. Внимавай с посоката на знака на неравенството, там най-често се греши.

[draid]

Въпроса ти е неразбираем, защото казваш : "Как да разбера къде се слага решението в + или - " Ама не уточняваш решение на какво. Дефиниция за числова ос е права на която се нанасят стойности в интервала (-безкрайност ; 0) (0 ; +безкрайност)

Както и да е вече разбра отг. на въпроса, така че да не се впускаме в излишни коментари.

[mlakniwe]

-

[Golemiqmalyk123]

Вектори 8 клас
Значи АМ, АN и а са вектори. АМ=2ka и AN=(3-k)a. При коя стойност на k, точките М и N съвпадат?

[JoLLiE92]

^2k=3-k
k=1 Мейби??
Сериозно ли е толкова проста, или бъркам нещо? Chacho?

[Chacho]

Сериозно ли е толкова проста, или бъркам нещо? Chacho?

Това е, да.

[Golemiqmalyk123]

Извинете объркал съм условие, но сам се оправих

[mlakniwe]

Малко помощ
Да се намерят х1,х2 и х3-eто я системата

|x1-x2+x3=0
|22x1+7.5x2=-5
|-8x3-7.5x2=-15

[mlakniwe]

Малко помощ
Да се намерят х1,х2 и х3-eто я системата

|x1-x2+x3=0
|22x1+7.5x2=-5
|-8x3-7.5x2=-15

Някой да има идея как се решава?