Математика

[Nestlee]

Братяя и сестри ! Плс трябва ми спешно помощ. Утре лудата ни госпожа ще изпитва и ще събира домашните, а някои задачи са ми трудни. Плс, плс помагайтее !!
-------------------------------------------------------------------------------------
На всички задачи условието е : Решете неравенствата:
1)
______2____________3
(x- 1)(x +x+1) +2x > x- 1

* втория "х" е на втора степен и последния "х" на трета
-------------------------------------------------------------------------------------
2)

x- [ 7-х- (8+3х) ] < 3х+2

* [ 7-x-(8+3x) ] <- във модул е

--------------------------------------------------------------------------------------
3)
_____2
(x+5) -2(x-5)(x+5) > x (1-x)

* първото (x+5) е на втора степен
--------------------------------------------------------------------------------------
4)
___________=_____2
(y-1)(3y+5) < 2+ 3y

* дали единия израз е по-голям или равен на другия
"y" e на втора степен
--------------------------------------------------------------------------------------
5)
__________=_3
t (t-4)(t+4) < t -3t+3
------------------------------------------------------------------------------------
Надявам се да съм обяснила правилно и да не е много объркващо. Благодаря предварително !

[Nestlee]

Не се мъчете вече да решавате задачите, защото си лягам и няма смисъл. Незнам утре к' Фо ще правя, но за сега ще спа.

[Chacho]

Към user15:

20.04)
Нека алфа = а, бета = b
<АСВ + <АВС = а (външен ъгъл за триъг. АВС)

<АСВ = а-b

Oт sinTh ABC => AB/sin(a-b) = AC/sinb

AC = d.sinb/sin(a-b)

От ADC => CD = AC.sina = d.sina.sinb/sin(a-b)

20.05

Нищо не разбрах от условието.

[Chacho]

[quote=mmmmmmmmm]

1) При m = 2 функцията е линейна, но явно разглеждат корена (-1/4) като двоен корен. Това е случая в който х1=х2 < 0

Няма да пиша решението, щом си получил интервала [1;2) , той ти е абсолютно верен и мисля, че не са се доуточнили в условието, за броя на корените ( и аз мислех че 1 корен не е отговор )

Това го намерих с тези условия:
D>=0
x1+x2<0
x1x2>0

За да получа и линейния корен, трябва да го реша при m=2, или с нещо друго?

[quote=Chacho]2)
Имаш грешка в x1+x2, трябва да ти е 4m

[nIkEnCeTy_bE]

Искам и аз да попитам за една задача, относно линейни функции.Така значи ето я зада1ата:

Ако човек не поддържа знанията си, първата година след завършването на висшето си образование забравя 10% от наученото, а всяка следваща година до 10-ата по 5%. Определенете процентите у (игрек) на забравените знания х (икс) години след завършването. Начертайте графиката на получената зависимост и отчетете по нея"
а) колко процента от знанията се забравят за 6 години след завършванетп;
б) след колко години процентът на забравяне е 25%

Ако искате отговорите: а) 35% б) 4г.

Който може да ми помогне. Много ще съм ви благодарна, че каквито съм ги надробила.

[Chacho]

Мен ме мъчи една задачка , свързана със функции 8клас.

"Ако човек не поддържа знанията си , първата година след завършване на висшето си образование забравя 10% от наученото, а всяка следваща година до 10-тата по 5 %.Определете прецентите "y" на забравените знания "x" години след завършването .Начертайте графиката на получена зависимост и отчетете по нея:
а)Колко процента от знанията се забравят 6 години след завършването.
б)След колко години процентът на забравяне е 25%?

P.S:Chacho златен си!Какво щяхме да правим без теб

При х=1 у=10
При х>1 у = 10+(х-1).5 = 5+х.5 = 5(1+х)

Първата точка е [1;10]
Втората точка е [2;15]
Третата точка е [3;20]

Toчките се определят по [x,y] а х и у по горенаписаните редове.

Eто графиката:



Ако не отваря снимката тук, ето линк:

http://9v-pmg.hit.bg/grafikata.jpg

Червените линии по принцип трябва да се продължат.

б)y=25
x=?

Заместваме по формулата, която си изведохме:

25 = 5(х+1)
5=х+1
х=4

След 4 години ще има 25% загуба на знания.

[nIkEnCeTy_bE]

олеле аз изобщо не съм видяла, че е същата. Извинявам се

[Chacho]

Отваря ли ти се графиката?

[nIkEnCeTy_bE]

мен графиката обаче не ми излезе и на линка също.

[Chacho]

Оправих го.

[nIkEnCeTy_bE]

Thanks { }

[BreezePower]

Айде пак аз Задачата:
В правоъгълния триъгълник АВС,ъгъл ВАС = 75 градуса .Ако АВ=16 см,колко е лицето на АВС ?
чертежа - http://i186.photobucket.com/albums/x...Untitled-1.png

еми значи щом ъгъла ти е 75 градуса другия би трябвало да е 15.има едно правило което гласи,че когато в правоъгълен триъгълник има 15 градусов ъгъл то височината към хипотенузата е 1/4 от нея. от тук следва 4е (16.4):2=32 кв.см. еми мисля че това е задачката.


П.С.8 клас съм и решавам на спомени може задачата да няма нищо общо с вярното решение,така че някой да си каже мнението

[Chacho]

Айде пак аз Задачата:
В правоъгълния триъгълник АВС,ъгъл ВАС = 75 градуса .Ако АВ=16 см,колко е лицето на АВС ?
чертежа - http://i186.photobucket.com/albums/x...Untitled-1.png

еми значи щом ъгъла ти е 75 градуса другия би трябвало да е 15.има едно правило което гласи,че когато в правоъгълен триъгълник има 15 градусов ъгъл то височината към хипотенузата е 1/4 от нея. от тук следва 4е (16.4):2=32 кв.см. еми мисля че това е задачката.


П.С.8 клас съм и решавам на спомени може задачата да няма нищо общо с вярното решение,така че някой да си каже мнението

За първи път чувам да се използва тази формула наготово, но наистина има такава. Решението излиза по този начин. Аз да изведа формулата все пак ^^ :

AC = AB.sin15 = AB. sin(45-30) = AB. (sin45.cos30 - sin30cos45) =
=AB.[sqrt(2).(sqrt(3)-1)]/4

hc = AC.sin75 = AC.sqrt(45+30) = AC.(sin45.cos30+sin30cos45) =
=AC.[sqrt(2).(sqrt(3)-1)]/4 = AB. 4 / 16 = AB/4

[KumchoValcho]

Имам въпрос. Не разбирам как се определя на къде се въртят рамената на 1 ъгъл при ротация.
В смисъл нали има отрицателни и положителни, в зависимост от това дали се въртят по посока на часовниковата стрелка или обратно на нея.. Как да разбера на къде се въртят

[Chacho]

Имам въпрос. Не разбирам как се определя на къде се въртят рамената на 1 ъгъл при ротация.
В смисъл нали има отрицателни и положителни, в зависимост от това дали се въртят по посока на часовниковата стрелка или обратно на нея.. Как да разбера на къде се въртят

Отрицателен ъгъл е по посока на часовниковата стрелка. Положителна е обратната на часовниковата стрелка.

[BreezePower]

Айде пак аз Задачата:
В правоъгълния триъгълник АВС,ъгъл ВАС = 75 градуса .Ако АВ=16 см,колко е лицето на АВС ?
чертежа - http://i186.photobucket.com/albums/x...Untitled-1.png

еми значи щом ъгъла ти е 75 градуса другия би трябвало да е 15.има едно правило което гласи,че когато в правоъгълен триъгълник има 15 градусов ъгъл то височината към хипотенузата е 1/4 от нея. от тук следва 4е (16.4):2=32 кв.см. еми мисля че това е задачката.


П.С.8 клас съм и решавам на спомени може задачата да няма нищо общо с вярното решение,така че някой да си каже мнението

За първи път чувам да се използва тази формула наготово, но наистина има такава. Решението излиза по този начин. Аз да изведа формулата все пак ^^ :

еми момичето е 7 клас все пак,пък и аз съм 8 и имам 3 часа седмично математика и не сме у4или синуси косинуси тангри ала бала
Това помня от даскало

[KumchoValcho]

Имам въпрос. Не разбирам как се определя на къде се въртят рамената на 1 ъгъл при ротация.
В смисъл нали има отрицателни и положителни, в зависимост от това дали се въртят по посока на часовниковата стрелка или обратно на нея.. Как да разбера на къде се въртят

Отрицателен ъгъл е по посока на часовниковата стрелка. Положителна е обратната на часовниковата стрелка.

Да, това го знам
Ама примерно госпожата начерта някакъв ъгъл на дъската и ни попита дали е отрицателен илки положителен.. Как да разбера? Като не е дала нищо друго.

[Nestlee]

зад. 1
Дадено е неравенството
х+2/2 - 1/3 .х (х+3) > х-4/2 . х+4/3

* (x+2) е на втора степен

Намерете:
а) най- малкото цяло число, което е решение на неравенството;
б) най- голямото цяло число, което не е решение на неравенството.

Отговори:
х> - 14/3
а) х= -4
б) х= -5

--------------------------------------------------------------------------------------

зад. 2
Дадено е неравенството
(х-1) - х (х - 3х +5) <8

* (х-1) е на 3 степен

a) Намерете произведението от целите отрицателни числа, които са решения на неравенстевото.

Отговори:
х> -4,5
a) 24

-------------------------------------------------------------------------------------

Плс. ако някой може да ги реши .

[MichellePhan]

4 деца си разделили ягоди.Първото дете всело 2/9 от всичките ягоди,второто с 10% повече от първото.Останала част от ягодите си разделили по равно четвъртото и третото дете.По колко ягоди е взело всяко от децата,ако четвъртото е взело 2 ягоди повече от първото?

Измеренията на правоъгълен паралелепипед са три последователни естествени числа.Обемът на паралелепипеда и сумата от трите му различни ръба се изразяватват с едно и също число.Кое е това число?

[KumchoValcho]

Дадено: равнобедрен триъгълник APO (OA=OP), точка А е симетрична на А' относно О. Да се намери ъгъл APA'
Отговора е 90 градуса, но не знам как се намира.

[Chacho]

Имам въпрос. Не разбирам как се определя на къде се въртят рамената на 1 ъгъл при ротация.
В смисъл нали има отрицателни и положителни, в зависимост от това дали се въртят по посока на часовниковата стрелка или обратно на нея.. Как да разбера на къде се въртят

Отрицателен ъгъл е по посока на часовниковата стрелка. Положителна е обратната на часовниковата стрелка.

Да, това го знам
Ама примерно госпожата начерта някакъв ъгъл на дъската и ни попита дали е отрицателен илки положителен.. Как да разбера? Като не е дала нищо друго.

Ако е начертала <АОВ (АО над ВО), то <АОВ ще е отрицателния, <ВОА положителния. В повечето случаи ти казват + ли е или -.

[Chacho]

Дадено: равнобедрен триъгълник APO (OA=OP), точка А е симетрична на А' относно О. Да се намери ъгъл APA'
Отговора е 90 градуса, но не знам как се намира.

PO=AO=OA'

PO - медиана за триъг. APA'

Е, щом медианата е равна на 1/2 от страната, която разполовява => APA' е правоъг с <АPA' = 90

[nPeEbaH]

4 деца си разделили ягоди.Първото дете всело 2/9 от всичките ягоди,второто с 10% повече от първото.Останала част от ягодите си разделили по равно четвъртото и третото дете.По колко ягоди е взело всяко от децата,ако четвъртото е взело 2 ягоди повече от първото?

Измеренията на правоъгълен паралелепипед са три последователни естествени числа.Обемът на паралелепипеда и сумата от трите му различни ръба се изразяватват с едно и също число.Кое е това число?

За паралелепипеда
За ягодите

[Chacho]

зад. 1
Дадено е неравенството
х+2/2 - 1/3 .х (х+3) > х-4/2 . х+4/3

* (x+2) е на втора степен

Намерете:
а) най- малкото цяло число, което е решение на неравенството;
б) най- голямото цяло число, което не е решение на неравенството.

Отговори:
х> - 14/3
а) х= -4
б) х= -5

--------------------------------------------------------------------------------------

зад. 2
Дадено е неравенството
(х-1) - х (х - 3х +5) <8

* (х-1) е на 3 степен

a) Намерете произведението от целите отрицателни числа, които са решения на неравенстевото.

Отговори:
х> -4,5
a) 24

-------------------------------------------------------------------------------------

Плс. ако някой може да ги реши .

1)

(х+2)

[mmmmmmmmm]

[quote=Chacho]
1)

(х+2)