- Форум
- Тийн интереси и проблеми
- Училище и приятели
- Математика
аз пък ще направя тема:антифенове на математиката
*2 часа е,не ме слушайте
MarkKnight - мъжленцето
awesomesheepy - лелинка
DaNGeRousLy - братче
RageAgainstTheMachine - тате
cherrygloss - мама
Sunshinebabybyy - сестриче
xNymphetamineGirlx - сестриче
Discard - братче
polssa - сестриче
a ∈ (−1;1)
(a^2−1)x ≤ (a+1) е еквивалентно на:
(a-1)(a+1)x ≤ (a+1)Първоначално написано от mmmmmmmmm
(a-1)x ≤ 0
От ДМ:
а<1 Изваждаме 1 от двете страни
а-1<0
(а-1)х ≤ 0 само когато 0 ≤ х
Значи онова горе е еквивалентно на х по-голямо или равно на 0
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
[quote=brokeninside13]Докажете тъждествата:
[color=indigo]cos(α + β)cos(α - β) = cos
http://www.facebook.com/pages/Im-you...43163692376341 < Страницата ми във Фейсбук
[quote=ameli][quote=brokeninside13]Докажете тъждествата:
[color=indigo]cos(α + β)cos(α - β) = cos
[quote=brokeninside13][quote=ameli][quote=brokeninside13]Докажете тъждествата:
[color=indigo]cos(α + β)cos(α - β) = cos
http://www.facebook.com/pages/Im-you...43163692376341 < Страницата ми във Фейсбук
[quote=brokeninside13]Докажете тъждествата:
cos(α + β)cos(α - β) = cos
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
[quote=ameli][quote=brokeninside13]Докажете тъждествата:
[color=indigo]cos(α + β)cos(α - β) = cos
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
Човек, от (a-1)(a+1)x ≤ (a+1)Първоначално написано от Chacho
се получава ( a-1)x ≤ 1, а не (a-1)x ≤ 0
Обаче не ми излиза отговора.
Възможните отг. са:
а) x ≤ 1/(a-1)
б) х ≥ 1/(а-1)
в) х ≤ 1/(а+1)
г) х ≥ 1/(а+1)
Аз получавам а), а за верен отг. е даден б)
Защо се обръща знакът?
Прав си, моя грешка. Обръщането на знака идва оттам, че делиш на а-1, което е число по-малко от 0, което съм го доказал по горе.Първоначално написано от mmmmmmmmm
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
Здравейте..
Някой може ли да ми обясни,как стават тези задачи..
Задача 1
Дадено е равнобедреният триъгълник ABC ,в който AB е основа,а CM е медиана..Да се докаже,че ъгъл ACM = ъгъл BCM
Задача 2
Да се докаже,че два равнобедрени триъгълника са еднакви,ако имат съответно равни основа и прилежащ на нея ъгъл
Времето избира кой да срещнеш в живота си, сърцето избира кой да обичаш,
но само ти избираш кой да остане ♥
И двете задачи се решават с еднакви триъгълници.Първоначално написано от SmilezZz
1) АСМ еднакъв на ВСМ (IV признак)
1.АМ=ВМ
2.СМ-обща
3.АС=ВС
=> <ACM=<BCM
Също така <CAM = <CBM, което ще ползвам за следващата задача.
2) От доказаните <САМ = <СВМ ъгли => триъгълниците са еднакви по 2ри признак (страна и два прилежащи ъгъла)
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
Ясно. МерсиПървоначално написано от Chacho
[quote=Chacho][quote=brokeninside13]Докажете тъждествата:
cos(α + β)cos(α - β) = cos
Chacho - мерси
Времето избира кой да срещнеш в живота си, сърцето избира кой да обичаш,
но само ти избираш кой да остане ♥
За домашна по математика (8ми клас) имам да нарисувам две рисунки свързани със свети валентин.Едната да е пренесена чрез осева симетрия, другата чрез ротация.Със осевата ще се оправя , но нищичко не разбирам от ротация.За първото ще направя лебед и ще го пренеса, все едно се целлуват и образуват сърце , а за ротацията си нямам идея какво се прави много ми е трудно.
I found someone I can trust..can you see that I am bound to you? ?
Aко имаш принтер нещата стават много лесно. Взимаш си картинката, която си харесала и я отваряш с Windows office picture manager. Избираш Picture>>Rotate and flip. Flip horizontal - осева симетрия спрямо вертикалата, Flip vertical - осева симетрия спрямо хоризонталата. Rotate left -> Ротация на +90 градуса спрямо центъра на снимката. Rotate right -> Ротация на -90 градуса спрямо центъра на снимката.Първоначално написано от cherrygloss
Ако не искаш с компютър, хубаво ще е да си избереш нещо простичко. Само от отсечки, най-много някоя дъга от окръжност. Кривите при пренасянето, ако не можеш да ги разложиш на такива прости обекти, трябва точка по точка да ги пренасяш. Което на ръка е малко шит.
Как да направим ротацията:
I. Трябва ти център на ротация и ъгъл. Като за начало взимаш центъра (няква точка).
II. Завъртаме обекта.
1. Ако обекта е точка:
-Пускаш разстоянието от обекта до точката. Това растояние ще служи за рамо на ъгъла на ротация.
-Построяваш и другото рамо на ъгъла, с връх центърът на ротацията.
-На същото разстояние, на което се намира точката от центъра, слагаш нова точка върху второто рамо. Това е образът на първоначалната точка след ротация, с което си готова с завъртането.
2. Ако е отсечка:
-Взимаш двата края на отсечката (двете точки).
-Завърташ ги поотделно по гореописания начин.
-Свързваш двата нови образа.
3. Ако е незаоблена фигура:
-Взимаш всичките страни на фигурата (отсечки).
-Завърташ ги по указаният начин в точка 2.
4. Ако е окръжност:
-Взимаш центъра на окръжността (точка).
-Ротираш я по начина споменат в 1.
-Новополучената точка я взимаш за център на нова окръжност, която ще е със същият радиус като на първоначалната. Построяваш я и си готова.
5. Ако имаш дъга.
-Слагаш точките в крайщата й и я допълваш до окръжност.
-Завърташ окръжността. (по метод 4.)
-Завърташ точките. (по метод 1.)
-Изтриваш частта от новата окръжност, която не ти е нужна.
6. Ако имаш каквото и да било друго.
-Разлагаш го на гореспоменатите обекти и ги ротираш един по един.
7. Успех!
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
За кои ненулеви стойности на реалния параметър m квадратното уравнение няма реални корени?
За да няма реални корени, дискриминантата трябва да е по-малко от нула.Първоначално написано от mmmmmmmmm
D<0
еквивалентно на:
m.m - (3-2/m)<0
m.m +2/m - 3<0
m.m.m -3m + 2 < 0
По Хорнер:
_|_1_0_-3_2__
1|_1_1_-2_0
(m-1)(m.m+m-2) < 0
m.m+m-2 = A
Da = 1+8 = 9
m1 = (1+3)/2 = 2
m2 = -1
(m-1)(m+1)(m-2)<0
Знаците са -,+,-,+
m принадлежи на (-безкрайност;-2) U (-1;1)
Мисля, че е така задачата
Едит: Имах грешка в знаците.
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
Със схемата на Хорнер не съм запознат. Трябва да прочета някъде.Първоначално написано от Chacho
За верен отговор е даден m принадлежи на (-2;0).
Сега ми хрумна.Първоначално написано от mmmmmmmmm
Там където е:
m.m+2/m - 3<0
Аз умножавам по m, но не се съобразявам с това, дали м е положително или отрицателно. А знака му влияе на неравенството.
Затова от интервалите, които съм дал, важи само положителната част. Тя е: m принадлежи (0;1)
За м<0
Интервала е (-2;-1)
Ама пак не го докарвам до това, което трябва. Утре ще я гледам на свежо, затварят ми се очите.
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
може ли някой да ми помогне . задачата е следната :
В триъгълник ABC е прекарана височина CH , като H е вътрешна точка за страната AB . Да се докаже , че ако ъгъл BAC=ъгъл BCH, то триъгълник ABC е правоъгълен.
има и още една задача :
Да се докаже , че два правоъгълни триъгълника са еднакви , ако имат по катет и височина към хипотенузата съответно равни >
мерси предварително
Имам две задачи които трябва да ги реша със системни линейни уравнeния:
1.Автобус изминава по разписание разстоянието между два града за определено време.При дъжд автобусът се движил със скорост 60 км/ч и закъснял 50 мин.При хубаво време, със скорост 75км/ч. пристигнал 20 мин. по-рано.Намерете разстоянието между градовете е времето по разписание
2.Сборът от реципрочните на две числа е 7 дванайсти , а разликата от реципрочните им е 1 дванайста.Намерете числата
ПЛС ПОМОГНЕТЕ
благодаряПървоначално написано от niksuncho
1 задача
означаваме времето по план с Х
правим си таблица (или каквото там си правите) и означаваш:
дъжд - В=60 Т=х+50/60 (защото е пътувал 50 мин. повече) => С=В*Т=60 (х+50/60)
хубаво време В=75 Т=х-20/60 (защото е пътувал 20 мин. по-малко) => С=В*Т=75(х-20/60)
двата пътя ти са равни = С при дъжд = С при хубаво време и заместваш ... 60(х+50/60)=75(х-20/60) разкриваш скобите, прехвърляш, смяташ и трябва да получиш 5 за Х => времето по план е 5 часа
втората задача малко не я схванах...
http://www.facebook.com/pages/Im-you...43163692376341 < Страницата ми във Фейсбук