Една реформа за последните години преди завършване на основно образование /11-12 клас/ относно отношението към предметите би била добре дошла поне за мен.

Защо някой, който вече е избрал с какъв предмет ще продължи образованието си, трябва да получава слаби оценки по останалите предмети, които не са му приоритетни, защото учителката го претоварва със информация, която не му е жизнено нужна, и накрая да излезе със почти еднаква диплома като сульо, който не му пука за нищо, не учи и също има слаби оценки.
Това си е и до преценка на учителя, има такива, които разбират учениците и не ги натоварват допълнително.