С колко завършихте срока?

[flawless_]

Неграмотни полу-идиотчета, дето не могат да видят по-далеч от ръчичките си разправят как трябва да си абсолютен олигофрен, та да изкараш оценка по-ниска от 6.00, а хора които са далеч по-грамотни и впечатляват с мироглед, начин на мислене и изразяване изкарват тройки... Е т'ва е.

[iLovePussyJuice]

Неграмотни полу-идиотчета, дето не могат да видят по-далеч от ръчичките си разправят как трябва да си абсолютен олигофрен, та да изкараш оценка по-ниска от 6.00, а хора които са далеч по-грамотни и впечатляват с мироглед, начин на мислене и изразяване изкарват тройки... Е т'ва е.

Съгласен съм с теб, винаги съм защитавал тазата, че оценките са последното нещо, което е отражение на реалните знания/умения/ниво на квалификация.

Едни от основните проблеми на образованието са, че то е ориентирано към възпроизвеждане на информация (тоест, всеки назубрил уроците, може да изкарва 6ци, без да разбира реално нещата и да може да приложи тези знания или да ги използва), също така субетктивизмът и "хало ефектът", за които споменах по-рано.
И не на последно място... насочеността на подготовката към теорията и липса/недостиг на практическа подготовка.

[starburst]

Неграмотни полу-идиотчета, дето не могат да видят по-далеч от ръчичките си разправят как трябва да си абсолютен олигофрен, та да изкараш оценка по-ниска от 6.00, а хора които са далеч по-грамотни и впечатляват с мироглед, начин на мислене и изразяване изкарват тройки... Е т'ва е.

/thread

asddfaf