До StringTheoryPractici: Получаването на всички гледни точки, не значи приемане на истината за субективна. Просто имат достатъчно сиво вещество, че да преценят какво от казаното може да им е от полза, но това далеч не значи че трябва да се ограничат до написаното в учебниците. А относно картата, много добър пример, получавайки знание само от един източник, то ти имаш някаква представа за картата в общ вид, но запознавайки се с повече източни научаваш и детайлите - преките пътечки, които липсват на картата. Друг е въпроса, че за някой въпросния процес е труден и объркващ, точно затова не всички спадаме към една категория. :))

"Те мразят стерилната и формална обстановка, при която важат множество правила и изразяването на личното мнение е сведено до минимум. Обичат да получават всички гледни точки и да имат материал за сравнение. Нямат любим метод за учене, защото в предвид задачата, която стои пред тях, те сами създават начина за най-лесно и бързо запаметяване на нужната информация."Който мисли така му липсва критическо мислене. Неутралната гледна точка е важна. Категоризирането на истината на обективна и субективна е признак за бъркане между картата (това, което е в главата ти) и територията (реалността; целта на картата е да опише реалността максимално точно).Прекалено подробно описание. Сигурен съм, че поне половината неща не важат за повечето от хората, които се идентифицират като EduPunk.