Къде изчезнаха Dwyd96 и Indostinct?

[golemiq_korab_minava]

Ти още не знаеш как се действа. В църката повишението не винаги е по достойнства. В повечето случаи е по научни титли и теоретични знания.

това е на всякъде

и обучението представлява... как да го кажа - само една теоретична основа, приготвена с цел да правиш нещо измислено, дадено като роботче.

на всичкото от горе над половината студенти не могат да се справят, не усвояват дори минимален материал.

около 90 процента от курсантите си мислят, че знаят нужното. което автоматично ги изкарва от развитието. до тук си, когато кажеш, че си научил нещо. до никъде.

[inewton]

това е на всякъде

и обучението представлява... как да го кажа - само една теоретична основа, приготвена с цел да правиш нещо измислено, дадено като роботче.

на всичкото от горе над половината студенти не могат да се справят, не усвояват дори минимален материал.

около 90 процента от курсантите си мислят, че знаят нужното. което автоматично ги изкарва от развитието. до тук си, когато кажеш, че си научил нещо. до никъде.

Тоест, ако казваш, че н си научил нищо, значи си научил нещо!?
Много странно мислене. Иначе и аз съм на мнение, че трябва да се промени не само, системата, но и мислиенето на хората.

[golemiq_korab_minava]

Тоест, ако казваш, че н си научил нищо, значи си научил нещо!?
Много странно мислене. Иначе и аз съм на мнение, че трябва да се промени не само, системата, но и мислиенето на хората.

Не. Когато си кажеш вътрешно, че си разбрал и научил дадено нещо, ти ще спреш да търсиш нови отговори за продължението му. Оставаш на нивото, което си. И край. Избегна по-важното, което беше основата.

А именно, че от ТЕБ зависи какво ще усвоиш и какво ще направиш, не от ''обучението''.

Разбира се, че системата трябва да се промени, защото в момента тя не работи. Ти не можеш да промениш мисленето на всички, които не могат да мислят. Но ти можеш да направиш успешна цедилка за същите. За да можеш да събереш най-разумното съсловие. Но проблемът не е закодиран само в образователната система, която е една, макар и важна, но не основателна част от пъзела. Защото, ако няма синхром между отделните звена, съставляващи станата ни, не може да очакваш ненарушено развитие. Защото дори образователната система да се финансира, благоприятно - отсъствието на цялостния останал фон, в който и от който да се абсорбират и извличат нови кадри и средства - всичо заминава на вятъра. Мисленето на хората няма да променим скоро, променяме тяхните навици и желания. Мислене е силна дума.