Оценките ли показват какъв човек си?

[ANTIHUMAN]

Показват амбиция или добра памет. Нищо повече.
Познавам хора със сравнително ниски оценки, които са страшно човечни, прекрасни хора. Познавах и такива с високи, за които не си заслужава да отварям дума.
Не мисля, че предметите в училище са ненужни. Аз например много интересни неща съм научила от предметите, които в практиката ми нямат никакво приложение, нито някога ще имат. Освен ако не реша да се занимавам с ядрена физика, но това няма да стане. Но пак не пречи да ми е интересно като тематика.
Трябва да се учи от всичко по малко. Не може човек да мечтае да прави автомобили, конкуренция на Ферари и самолети, слагащи в джоба си Боинг, а да няма хал хабер от физика. Не може да иска да стане лекар без да има понятие от химия и биология. Не може да знае и дали иска да се занимава с това без да е разгледал основите и да реши дали това е за него.

Не съм съгласен със теб. В другите държави учениците в по-горен курс учат това което ги интересува, с което искат да се занимават.
Аз искам да се занимавам с психология, за какво ми е на мен геометрията или физиката?

[Rza]

Няма значение в даскало колко 6ци имаш,важно е какъв човек си,ако си някъв боклук безчовечен и не ставач и за кучан да ти имам и оценките

[Bubbly]

Кратко, ясно и точно- категорично не.

[smiLe49]

НЕ !!!

[bEbsI]

Адски глупаво мислене е това и ограничено.Оценяването е абсолютно субективно и често пъти повлияно от отношението ти в училище и в час,което няма реална ВРЪЗКА с оценката ти.Второ на ръка,че половината "учители",които ми преподават са социално изолирани и това е единственият им начин да се почувстат велики и да ни сложат на място.Трето,изискванията не навсякъде са еднакви => оценките като цяло няма как да са реални.(например,ако учителят ти е чичо в някое малко градче?!) И е абсолютно погрешно мисленето,че умните са отличници.Те просто си дават зор да усвоят една кофа ненужни знания и малко информация,която ще им трябва за бъдещето им.Децата днес за заляти с тонове информация и си нямат и на идея какво ще правят с нея или живота си.А дори да бяха ориентирани към медицина в биологична паралелка например,пак ще учат история(личен пример). И без да се отплесвам ще кажа,че такова мнение(че оценките са ключов фактор при определянето на характера на индивида) може да го каже един незрял и неосъзнал себе си човек.