
- Форум
- Тийн интереси и проблеми
- Училище и приятели
- Математика
Не мисля, че е нормално. Като бях ученик ходех и се разправях много. Карал съм се в дирекцията, карал съм се в клас, карал съм се по коридорите, карал съм се и по улиците. По биология ми закръглиха 3,70 среден успех на 3-ка за срока и след това 4,5 (средноаритметично на 3 и 6) ми го закръглиха на 4 за годината. Отидох в дирекцията, разправях се, учителя го намразиха половината му колеги, даже май му орязаха малко заплащането. Година по-късно се карах с една заместник-директорка за един проект за Страсбург. Беше едно тичане по дирекции, по учителски стаи, едни спорове. Сега вече не е заместник-директорка, за сметка на това заклюкариха из града по мой адрес.
За мен е важно да си отстояваш позицията. Човек винаги ще се сблъсква с нередности, но не намирам за нормално да търпи мирно и бездейно. Понякога ще си ощетен, но съвестта ти ще е чиста, защото ще знаеш, че си постъпил правилно и няма да съжаляваш за случилото се.
Горд съм, че имам 4ка и ме клюкареха, но не им бях послушна овчица.
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.
Ми може и така да е. Факт е и, че си знаех доста и бях деен ученик. Имах си име, думата ми се ценеше в училище и направих каквото можах по силите си. Учителите имат власт само в институцията училище. Над тая институция стоят инспекторати, че даже цяло министерство. Злоупотребяват с това, че на млада възраст е трудно да си отстояваш различното мнение. За това пък родителите могат да се намесят когато се наложи.
Offtopic: Наскоро гледах едно интервю на професора ми по диференциални уравнения. Оказа се, че е най-младият професор (от неговото време или от живите в България ли, не знам, не се доуточни). Станал е професор на 40. Понеже ме беше разпитвал преди време и това ми попадна като информация.
Има 10 вида хора. Тези, които могат да четат двоичен код и тези, които не могат.